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部编版： 九年级上册
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  • 1． 如表所示实验操作能达到实验目的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    除去CO2中少量的CO

    点燃

    B

    除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

    加入足量的铜粉

    C

    鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

    加入稀盐酸

    D

    鉴别硬水和软水

    加入肥皂水
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 2． 根据实验经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（   ）
    A: 用肥皂水来区分硬水和软水
    B: 在锁孔里放入适量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活
    C: 用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水
    D: 用明矾对饮用水进行消毒杀菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 3． 如果是初中化学中常见的一些实验装置．下列说法不正确的是（   ）
    A: 如图试验中，观察到有较多固体时便停止加热
    B: 如图试验中，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不成
    C: 如图实验中，实验结束，装置冷却后，小气球体积变得比原来小
    D: 如图实验中，若止水夹未夹紧，可能导致测定结果小于
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 4． 下列实验设计能达到实验目的是 （   ）

     选项

     A

     B

     C

     D

     实验设计

     实验目的

     探究可燃物燃烧的两个条件

     验证质量守恒定律

     分离出天然水中的可溶性杂质

    测定空气里氧气的含量
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 5． 下列小实验不能成功的是（   ）
    A: 用食醋制无壳鸡蛋
    B: 用活性炭将硬水软化
    C: 用紫卷心菜自制酸碱指示剂
    D: 用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 6． 下列关于家庭小实验的说法正确的是（   ）
    A: 淬火的钢针弯曲制成鱼钩
    B: 用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢
    C: 用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”
    D: 制作简易净水器时，为了达到好的净水效果，活性炭应该放在最上层
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 7． 如图所示实验能达到目的是（   ）
    A: 分离溶液中NaCl和KNO3两种溶质
    B: 检验蜡烛中是否含有氧元素
    C: 用水吸收CO
    D: 探究燃烧的条件
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 8． 你经常做课外实验吗？根据你的经验，下列课外实验不能成功的是（   ）
    A: 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
    B: 用小苏打和柠檬酸自制汽水
    C: 用肥皂水区分硬水和软水
    D: 用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 9． 下列实验操作能达到实验目的是（   ）

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别水和氯化钠溶液

    用pH试纸测溶液的pH

    B

    除去二氧化碳中的一氧化碳

    点燃气体

    C

    检验氢氧化钠溶液是否变质

    滴入几滴无色酚酞溶液

    D

    降低水的硬度

    煮沸
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 10． 下列实验方案中，设计合理的是（   ）
    A: 用过滤的方法将硬水进行软化
    B: 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳
    C: 加稀盐酸检验氢氧化钠固体是否变质
    D: 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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