①向盛有约20mL，蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到小烧杯A中溶液颜色是。从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其慢慢滴加浓氨水，试管中溶液颜色变成。

②另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（图Ⅰ）。观察几分钟后，可观察到现象是。

学生进行实验时闻到了一股难闻的刺激性气味。为防止这一现象发生，兴趣小组同学对原课本的实验装置进行创新改进（如图Ⅱ），并展开实验探究。

步骤1.取3支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

步骤2.另取2支试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置甲连接好，并将其中一装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中（图Ⅱ乙），观察几分钟后，对装置和现象进行讨论分析：

①丙装置放有酚酞溶液的目的是。

②乙装置，可观察到的现象是，由此得出实验结论是。

③对比课本实验，说出改进后实验的优点是（写出其中一点）。

①两个氢分子；

②两个氮原子；

③氧化钙；

④氯化镁。

①“酒香不怕巷子深”说明。

②保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（填名称）。