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部编版： 九年级上册
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  • 1． 下列四种气体存放的方法正确的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氢气的物理性质
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  • 2． 能使CuO还原成Cu的一组气体是（   ）
    A: H2和O2
    B: CO与CO2
    C: CO与O2
    D: H2和CO
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氢气的化学性质与燃烧实验
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  • 3． 下列说法中正确的是
    A: 进入人迹罕见的山洞需要做灯火试验    
    B: 讲究卫生，提倡使用面巾纸
    C: 白色污染是指大气中白色粉尘的含量超标
    D: 氧气用作燃料，是因为其有助燃性
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：深圳市2017年初中毕业学业考试仿真模拟卷化学试题（B卷）
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  • 4． 下列有关实验操作、现象、结论都正确的一组是（   ）

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中

    火星四射，生成黑色固体

    铁能够在氧气中燃烧生成三氧化二铁

    B

    将验纯后氢气直接在空气中点燃

    产生蓝色火焰

    氢气可以在空气中安静的燃烧

    C

    将红磷在酒精灯上点燃后伸入装满氧气的集气瓶中

    产生大量的白雾

    磷与氧气反应生成了五氧化二磷（P2O5）

    D

    将某种无色无味的气体通入澄清的石灰水

    澄清的石灰水变浑浊

    该气体为二氧化碳（CO2）
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 5． 你认为下列实验方案中，可行的是（   ）
    A: 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离 CaCl2、CaCO3的混合物
    B: 向某种未知溶液中加入 AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸
    C: 用镁在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气
    D: 将 pH 试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其 pH
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价b
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  • 6． 对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（   ）
    A: 甲烷燃烧生成二氧化碳和水
    B: 铁能在氧气中燃烧
    C: 白磷的着火点比红磷的低
    D: 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 7． 下列实验方案不可行的是（   ）
    A: 用闻气味的方法区别白酒和白醋
    B: 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈
    C: 直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律
    D: 过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：化学实验方案设计与评价a
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  • 8． 生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    空气中氧气的主要来源是；鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）．
    雨、雪等自然现象证明空气中有．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的氧循环
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  • 9． 下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（   ）
    A: 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
    B: 实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
    C: 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
    D: 一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的氧循环
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  • 10． 下列说法错误的是（   ）
    A: 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    B: 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应
    C: 氧气能支持燃烧，可作燃料
    D: 氧气浓度越大，物质的燃烧越剧烈
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的氧循环
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