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部编版: 九年级上册
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  • 1. 化学兴趣小组同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质催化效果,其中观察效果较差是(   )

    A: 第一组同时实验,观察比较过程中两个气球体积变化
    B: 第二组同时实验,观察比较过程中两者产生气泡快慢
    C: 第三组分两次实验,看木条是否能复燃
    D: 第四组分两次实验,比较收集一定体积气体所需要时间
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宿州市第八中学2018-2019学年九年级化学第一次月考试卷
  • 2. 根据下列实验装置图,回答问题:

    写出标有序号的仪器名称:①,②
    在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起作用,发生反应的化学方程式为
    乙炔是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水在常温下反应制乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置是。(填写装置的字母代号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省绥化市绥棱县第六中学2017-2018学年九年级(五四制)上学期化学第一次月考考试试卷
  • 3. 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,某中学探究小组据此设计了如下探究方案。

    (提出问题)

    红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂如果能,效果如何?

    (实验探究)

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向B试管中加入ag红砖粉末(如图所示)。然后分别在A、 B两支试管中插入带火星的小木条,观察现象

    A试管中无明显现象,

    B试管中产生气泡,带火星的小木条复燃

    Ⅱ.待B试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

    试管中均产生气泡,带火星的小木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。

    所得固体质量仍为ag

    Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag红砖粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

    两试管中均产生气泡且

    (实验结论)

    实验I得出的结论是

    实验Ⅱ、Ⅲ证明:红砖粉末的在反应前后均没有发生变化。
    通过实验I-Ⅲ,可以得出的结论是
    过氧化氢在红砖粉末催化条件下分解放出O2的化学方程式
    (实验评价)

    设计实验IV的目的是

    若通过实验Ⅳ得出结论:红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好,那么实验Ⅳ中可以观察到的现象是:两试管中均产生气泡,且

    (实验拓展)

    査阅资料得知:氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯、水泥块等也能作过氧化氢分解的催化剂。若用水泥块作为过氧化氢分解的催化剂,可以通过改变水泥块的提高反应速率。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 4. 医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中,错误的是(   )
    A: 生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
    B: 伤口处的生物酶可能对过氧化氢分解起催化作用
    C: 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
    D: 过氧化氢和水是两种不同的物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 5. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,主要包括以下七个操作步骤:

    ①点燃酒精灯给试管里的高锰酸钾加热 ②检査装置的气密性 ③连接仪器 ④将高锰酸钾装入试管中,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架台上 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确的实验操作顺序是(   )

    A: ②③④①⑤⑥⑦
    B: ③②④①⑤⑦⑥
    C: ②③④①⑤⑦⑥
    D: ③②④①⑤⑥⑦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 6. 我国科学家寻找到新型催化剂,使低温工业产氢取得突破,反应过程图示如下。相关说法正确的是(   )

    A: 反应前后原子数目发生变化
    B: 反应前后分子数目发生变化
    C: 反应前后催化剂化学性质发生改变
    D: 利于氢能源的经济推广
    难度: 中等 题型:真题 来源:2018四川成都市中考化学试题
  • 7. 实验室制取氧气并进行相关实验。

    ①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是。取用二氧化锰操作正确的是(选填编号)。

    ②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下:

    根据上述实验数据得出的结论是

    在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图所示),用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,用带火星的木条在该集气瓶中进行实验,推测实验现象并说明理由。

    ③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水,反应结束后固体仍为0.5g且呈色。

    设计一个实验,证明在双氧水分解反应后,氧化铜化学性质没有发生改变。

    步骤

    现象

    结论

    氧化铜化学性质没有改变

    难度: 中等 题型:真题 来源:上海市2018年中考化学试卷
  • 8. 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体F。则:
    A的俗名 , F的化学式, D的用途 (写一点即可)。
    写出A与B混合得到C与D的符号表达式: 其中B起 作用,此反应属于  反应(填“化合”或“分解”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市姜堰实验初中2018-2019学年 九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9. 实验室常用下列装置来制取气体:

    在实验室中,甲同学想用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气,他应选择的装置组合是(填字母编号),写出该反应的符号表达式。夏天室温很高的时候,检验装置A气密性的合理方法是:先将导管的一端伸入水中,然后 ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
    乙同学用B装置进行实验室制取二氧化碳,应该选择的药品是 和(写名称),发现该装置有一处不符合题意: ,该反应的符号表达式为:。为控制反应的剧烈程度,他还应将B装置中的某仪器改为(填仪器名称),  如果用F装置收集CO2 , 则CO2端进入(填“a”或“b”)。
    通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙 [Ca(OH)2] 固体生成氯化钙(CaCl2)、氨气和水的方法制取氨气,此反应的符号表达式为,她可选择的收集装置是(填字母编号)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市姜堰实验初中2018-2019学年 九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 10. 根据下图所示实验装置回答问题:

    标号为 a 的仪器名称是
    实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是(填字母),反应的化学方程式是。其中氯酸钾中氯元素的化合价是。若制得的氧气不纯净,其原 因可能是
    实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用 G 装置收集氢气,气体应从(填“m” 或“n”)处通入。制取二氧化碳可选 C 作为发生装置。如果把 C中带单孔塞的导管换成 D, 其优点是 (写 1 点)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2018届九年级中考化学试题