万考题-全国中小学题库

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1．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。结合下列化学实验装置，回答有关问题。

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写出图中标有宇母的仪器的名称：b。

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用的发生装置是（填装置字母编号）

组装气体发生装置后，应先检查装置的，再添加药品。

制得的氧气用来做如图G、H所示的实验，写出G中反应的化学方程式，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是。

如果用F装置收集到的氧气不纯，可能原因是。（写出一种）

实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18．4g，请计算原混合物中氯酸钾的质量。

难度：困难题型:常考题来源：河南省南阳市唐河县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。

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写出图中标号的仪器名称：（1），（3）。

若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要在试管口。发生化学方程式为。

能用装置D收集氧气，检验氧气是否收满的方法是。

难度：困难题型:常考题来源：河南省洛阳市洛宁县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

（猜想）Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后。

（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

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填写下表：

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

带火星的木条复燃

溶液中有气泡放出

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

步骤①的目的。

过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为。

难度：中等题型:常考题来源：山东省东营市河口区义和镇中心学校2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷

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4．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

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指出仪器名称：①②。

若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是（填字母）。你认为该装置中还缺少。写出该反应的文字表达式；属于反应。

若用过氧化氢制取氧气，还需要用到（填药品名称），其起作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质（填“能”或“否”）。

实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸液体在常温下发生反应制取硫化氢气体.常温下硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸溶液。实验室制取硫化氢气体的发生装置选择(填字母)，收集装置若用F装置，应该从(填字母)端进入。

实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。

用图D的所示的方法收集气体，主要是因为氧气

写出细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式

难度：中等题型:常考题来源：山东省东营市河口区义和镇中心学校2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷

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5．实验室制取气体所需的装置如下图所示。

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写出仪器名称：a。

若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为（填序号，下同），该反应的符号表达式为。

用装置E收集氧气时，当气泡时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是。

用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是

氨气极易溶于水，且密度小于空气，收集氨气的装置为。

难度：中等题型:常考题来源：江西省瑞金市2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B、加热 KClO₃并用排水法收集 O₂的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

D、点燃可燃性气体时，一定要先

难度：中等题型:常考题来源：江西省瑞金市2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7．给一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至氯酸钾完全分解，二氧化锰的质量随反应时间的变化图象正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：江西省九江市柴桑区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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8．

某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

编号	温度	催化剂	氯酸钾、二氧化锰的质量比	生成1升氧气所需时间/s
实验I	400	MnO₂	1：1	153
实验Ⅱ	400	MnO₂	2：1	240

小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO₂)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。

（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置	实验主要现象
	试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。

实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

（分析与反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。

（计算）该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

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①过氧化钙的相对分子质量为；

②过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为；

③多少克的过氧化钙与100g碳酸钙CaCO₃含钙量相当。(写出计算过程)

难度：中等题型:常考题来源：福建省漳州市平和县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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9．请根据如图所示的实验装置，完成以下实验内容

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写出编号所指的仪器名称：①②；

用高锰酸钾来制取氧气时，制备该气体的发生装置可选用（填装置序号），其反应的符号表达式为：，当装好药品后，还应在试管口放一小团棉花的原因是：。

若用E装置来收集氧气时，该如何检验氧气已经集满？。

难度：中等题型:常考题来源：福建省莆田市第二十五中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．质量相等的两份氯酸钾a和b，再向a中加入少量的二氧化锰，将它同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市新罗区莲东中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

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