万考题-全国中小学题库

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1．化学是一门以实验为基础的科学：

如图四种途径都可以得到氧气：

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化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式：乙：；丙：。

实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如下图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是(选填字母)

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A 硫酸钠稀溶液 B 碳酸钠溶液

C 氢氧化钠溶液 D 澄清石灰水

请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省邵阳市邵东县2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷

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2．氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．

如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

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①写出图中标号的仪器名称：a ；b ．

②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率 $\text{[math]}$ 从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式；

③制氧气可选用的收集装置是或 (填序号)．

④通过查阅资料得知：

a在实验室中，常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气；

b氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；

则实验室制取氨气时应选择的发生装置是 (填字母编号 $\text{[math]}$ ．

难度：中等题型:常考题来源：湖南省常德市市直学校2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷

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3．以下九种物质是初中常见的物质，其中A为紫黑色固体，B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。

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A的化学式为，X的化学式。

写出①的化学符号表达式。

C的用途：。

难度：困难题型:常考题来源：贵州省黔西南州勤智学校2018-2019学年八年级下学期化学期中考试试卷

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4．下列反应属于分解反应的是（）

A: 酒精+氧气→水+二氧化碳

B: 水→氢气+氧气

C: 镁+氧气→氧化镁

D: 锌+硫酸→硫酸锌+氢气

难度：中等题型:模拟题来源：云南省怒江州泸水第四中学2019年中考化学二模试卷

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5．根据下列装置图填写有关空格：

装置C中仪器②的名称；

实验室制取二氧化碳的发生装置可选择上述（填序号）装置，实险室制取二氧化碳的化学方程式，收集二氧化碳应选用装置（填字母代号）。用A装置制取氧气的化学方程式，检验氧气是否收集满的方法是。

除去粗盐中难溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤、蒸发，除用到上述装置中的某一装置外，还需要用到下列玻璃仪器组合中的_____才能完成实验。

用提纯得到的氯化钠固体和水配制50g 15%的氯化钠溶液配制得到的溶液质量分数小于15%的可能原因。

难度：中等题型:模拟题来源：云南省昆明市2019年中考化学3月模拟试卷

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6．根据如图所示的实验装置图，按要求回答下列问题：

写出标有序号的仪器名称：①； ②。

实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为，检验二氧化碳是否收集满的方法是。

用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为，用高锰酸钾制取氧气时选择A作该反应的发生装置，选择C作该反应的收集装置，观察到水槽中再收集氧气；实验中水槽中的水由无色变成红色，你认为其原因可能是。

通过查阅资料得知：①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可制得氨气。如果你要组装一套制取氨气的发生和收集装置，可选择图中的（填序号）。

难度：中等题型:模拟题来源：云南省大理州祥云县2019年中考化学一模试卷

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7．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）

A:

在一定温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

B:

向氢氧化钠溶液中加入一定量的水

C:

加热氯酸钾固体至质量不再减轻

D:

20 ℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体

难度：中等题型:模拟题来源：云南沧源佤族自治县勐省中学2019年中考化学4月模拟试卷

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8．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe₂O₃)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）

A中产生的气体是。

实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe₂O₃)的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

写出氧化铁(Fe₂O₃₎催化过氧化氢分解的化学符号表达式。

（实验评价）

设计实验Ⅳ的目的是。

若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。

（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

难度：中等题型:模拟题来源：云南省文山州文山市大同中学2019年中考化学一模试卷

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9．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

写出仪器a的名称；

实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）；

小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

难度：中等题型:模拟题来源：云南省文山州文山市大同中学2019年中考化学一模试卷

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10．请利用下列装置回答相关问题:

写出图一中的仪器a的名称。

实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是(填字母)，反应的化学方程式；

如果用D装置收集氧气，验满的方法是。

选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是(填序号)。

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶收集气体

③气体收集满后，将集气瓶在水下盖上玻璃片,再移出水槽。

实验室制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置是(填序号)

实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制取甲烷(CH₄) ,如果用图二收集甲烷气体，则气体应该从(填b或c)通入。选择气体的收集方法时，下列性质必须考虑的是(填序号)

①颜色 ②密度 ③水溶性 ④可燃性

难度：中等题型:模拟题来源：云南省泸西县2019年中考化学一模试卷

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