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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(   )

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    向氢氧化钠固体中加入水

    氢氧化钠固体消失

    氢氧化钠与水发生了化学反应

    B

    向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸

    有气泡产生

    滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+

    C

    向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜

    有大量气泡产生

    氧化铜起催化作用

    D

    向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞

    无明显现象

    说明盐酸和氢氧化钙恰好反应

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市沙铺中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 2. 根据图1所给的仪器,回答问题:

    写出图1中仪器C的名称
    用B、D和(填字母,下同)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置,使用该套装置制取气体的突出优点是,用该装置制取氧气的化学方程式为
    装配氯酸钾制备O2的发生装置需要用到的仪器有
    实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是;如图2所示,装置e中小试管起到节约液体药品和的作用。
    如图3所示,用大理石和浓盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2 , 某同学在发生装置后连续接了两个甲装置,再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液,则第一个甲装置的作用是,第二个甲装置应该注入足量的;用乙装置收集二氧化碳时,气体应从(填“f”或“g”)端进入。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市沙铺中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 3. 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:

    反应①的化学方程式,反应②的基本反应类型为
    纯碱的化学式为,所属物质的类别是。纯碱溶液能使酚酞显色。
    工业上用分离液态空气 的方法制取氮气,属于变化(填“物理”或“化学”)。
    操作a的名称是,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
    写出NH4Cl的一种用途
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市沙铺中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 4. 请根据下列实验装置,完成相关问题。

    ①仪器的名称:a;仪器的用途:b

    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,反应的化学方程式是,选用的发生和收集装置是(填装置编号)。充分反应后,从剩余固体中分离出二氧化锰的实验操作顺序是(填编号)。

    I. 过滤    II.  洗涤        III. 溶解    IV. 烘干

    ③用大理石与稀盐酸反应欲制取 0.1mol 二氧化碳气体(杂质不与稀盐酸反应),参加反应的碳酸钙的质量是g(通过化学方程式列式计算)

    ④充分反应后经测定③中溶液的 pH 为 3(注:氯化钙溶液呈中性),为了处理该溶液使其只得到 CaCl2溶液,反应向溶液中加入过量(填写下列编号),充分反应后过滤。

    I. Ca(NO3)2    II. CaCO3    III. CaO    IV. Ca(OH)2

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市长宁区2018-2019学年中考化学二模考试试卷
  • 5. 利用下列提供的仪器装置回答问题:

    ①仪器名称:a 为

    ②装置 B 制取氧气的化学方程式为,可选择的收集装置为(填装置编号)。

    ③可用来制取二氧化碳的发生装置共有(填装置编号)。

    ④F 中是否在发生反应(填“是”或“否”),关闭活塞 K 后的现象为

    ⑤用如图装置收集二氧化碳,应从口进入(填“a”或“b”),植物油的作用是

    ⑥用含碳酸钙 10g 的大理石(杂质与酸不反应)和足量稀盐酸反应,计算制得二氧化碳的物质的量为多少?(根据化学方程式列式计算)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市嘉定区2018-2019学年中考化学二模考试试卷
  • 6. 如图是实验室常用的两套装置。

    ①写出盛放药品 Y 的仪器名称

    ②若用甲装置制取氧气,则试剂 X 是,反应的化学方程式;用乙装置收集氧气, A 端应与(填“B”或“C”)端相连。

    ③若 X 是稀盐酸、Y 是石灰石,用甲、乙两套装置可组成发生、净化、检验、收集 CO2 气体的系列装置。若要检验 CO2 , 乙中盛放的试剂及现象

    ④若 X 是水,Y 是 CaC2 固体,可用于实验室制取乙炔(化学式:C2H2)气体,同时还生成一种碱,试写出反应的化学方程式。乙炔微溶于水,密度与空气接近,若用乙装置收集乙炔,则乙中应该装入

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市奉贤区2018-2019学年中考化学二模考试试卷
  • 7. 工业上获取大量氧气的原料是(   )
    A: 二氧化碳
    B: 空气
    C: 氯酸钾
    D: 双氧水
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市铁西区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 8. 化学实验能够从视觉直观的角度让我们发现化学变化的神奇,激发我们学习兴趣。请大家根据实验回答问题:

    (一)教材实验集锦

    A实验的试管1中产生的气体是
    B用于制取氧气,反应的化学方程式为
    C中观察到实验现象是,该反应可用来
    D实验得到的结论是
    (二)教材实验拓展

    课外小组的同学自制一块多槽铁板,设计如图A所示装置,用以探究燃烧的条件。(说明:金属板上白磷足量)。请回答下列问题

    ①证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是

    ②将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中,发生反应的化学方程式

    ③有同学提出“将NaOH换成水,然后将水换成浓硫酸,也可以完成探究活动",你认为可行吗,为什么?

    如图B所示的装置进行验证质量守恒定律,试剂a可以是(写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是
    根据如图C所示实验,Y烧杯中溶液由红色变为无色。

    ①该实验可证明微粒具有的性质是

    ②请用化学方程式表示红色变为无色的原因

    ③该实验得出氢氧化钡的化学性质有

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市铁西区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 9. 某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.
    为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:

    I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

    II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

    I中反应的化学方程式是

    II中x的值为

    乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2的体积

    I

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    II

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    III

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    实验结论:在相同条件下,,双氧水分解得快.丙用如图装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.

    某兴趣小组按照课本设计的实验(甲)探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进。请回答:

    ①实验(乙)中观察到的现象是

    ②兴趣小组改进的实验(乙),与实验(甲)相比的优点是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 10. 下列有关化学实验的说法错误的是(   )

    A: 装置①能用作实验室制取氧气和二氧化碳气体的发生装置
    B: 装置②收集满氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
    C: 装置③中的实验现象是玻璃管中红色粉末变黑、澄清石灰水变浑浊
    D: 装置④中反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年中考化学一模考试试卷