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部编版： 九年级上册
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  • 1． 如图装置进行实验（夹持仪器略去）。

    A中发生反应的化学方程式是。
    B中的实验现象是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市西城区2020年中考化学一模试卷
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  • 2． 用下图装置进行实验。 

     
    实验1：试管中发生反应的化学方程式是。
    实验2：实验过程中，气球的变化是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市西城区2020年中考化学二模试卷
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  • 3． 依据下图所示实验回答问题。

    A是实验室制取氧气的发生装置，其反应的化学方程式为。
    B中能够证明铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的现象是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市通州区2020年中考化学一模试卷
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  • 4． 根据如图所示装置图进行实验，回答下列问题：

    该实验中发生反应的化学方程式为。
    经检测到收集到的氧气不纯，其原因是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市顺义区2020年中考化学二模试卷
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  • 5． 依据下图所示实验回答问题。

    实验1中，天平的示数将（变大、变小或不变）。
    实验2打开K1 ， 烧杯中观察到的现象是。
    用实验3测定空气中氧气的含量，至液面不再变化时，上升到不足“1”处，可能的原因是。
    实验3可得出燃烧的条件之一是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市顺义区2020年中考化学二模试卷
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  • 6． 实验室用下图装置制取氧气，并完成氧气性质实验。

    氧气可用排水法收集的原因是。
    B中可观察到铁丝剧烈燃烧、。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市门头沟区2020年中考化学一模试卷
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  • 7． 用下图装置制取氧气并做木炭在氧气中燃烧的实验。

    用A装置制取氧气的化学方程式是。
    B实验中澄清石灰水的作用是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市东城区2020年中考化学一模试卷
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  • 8． 实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。

    实验1中反应的化学方程式为。
    实验2中观察到铁丝剧烈燃烧、。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市大兴区2020年中考化学一模试卷
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  • 9． 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验，请回答：

    指出编号仪器的名称：①，②。
    以上A装置有一处明显的不正确，请加以改正，利用改正后的装置继续完成后面的实验。
    欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的A装置，反应方程式为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是。
    工业上常需分离CO、CO2的混合气体，某同学采用装置F也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

    ①关闭活塞b，打开活塞a，通入混合气体，可从导管c处收集到气体。

    ②然后，关闭活塞a，打开活塞b，又可收集到另一种气体，写出F中发生反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：天津市红桥区2020年中考化学二模试卷
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  • 10． 如图，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容。

    图片_x0020_1818142856

    写出下列仪器名称：b。
    若用B装置制取氧气，其化学方程式为。D装置收集气体的优点是。
    装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是。若用C装置制取氧气则不能保持上述的优势，原因是。若用F装置收集CO2 ， 要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是；植物油上方的空气，对二氧化碳体积的测定有何影响?（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
    利用图所示装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1 ， 打开K2 ， 往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，G、H容器中均无明显现象；然后打开K1 ， 关闭K2 ， 继续往导管中通入二氧化碳，观察到H容器中出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）。根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳与氢氧化钠反应，同学们得此结论的理由是。

    图片_x0020_1067421225

    难度： 困难 题型:常考题 来源：云南省昆明市2019-2020学年九年级下学期化学六月考试卷
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