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部编版: 九年级上册
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  • 1. 实验室部分常见仪器或装置如图所示,同学们可用于制取和收集氧气,并验证氧气的性质。回答下列问题:

    请写出图中标号仪器的名称:①
    实验室里用高锰酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为。为完成硫在氧气燃烧实验,收集氧气的装置为(填序号)。
    多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放。②瓶中注满水。③氧气从(填“a”或“b”)端通入。
    某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率,与多个因素有关。该小组进行如下探究。

    ①探究:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响

    图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计)

    写出装置图1中发生反应的文字表达式为。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果,从图2中可以看出

    ②除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外,请你在列举出影响化学反应速率的一个因素为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省衡水市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 2. 如图依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省衡水市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 3. 将白色固体X与黑色固体Y混合加热,可得到无色气体A和混合固体B,Y在反应前后质量和化学性质不变。将淡黄色固体C点燃,伸进盛有A的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰并产生有刺激性气味的气体D。
    写出下列物质的名称:

    X;Y;A;D

    按顺序写出有关反应的文字表达式及相应的基本反应类型:

       ()。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市永年区2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 4. 下列有关催化剂的说法正确的是(   )
    A: 质量和化学性质在化学反应前后不变
    B: 二氧化锰在任何反应中都是催化剂
    C: 能增加生成物的质量
    D: 只能加快反应速率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市永年区2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 5. 下列变化中,属于分解反应的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市永年区2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 6. 催化剂在化工生产过程中有着重要的作用,有关催化剂的说法正确的是(   )
    A: 催化剂在反应前后质量和性质不变
    B: 催化剂能改变生成物的质量
    C: 同一反应可能有多种催化剂
    D: 催化剂加快反应速率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮南市江淮教育联盟2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 7. 过氧氢溶液分解可以制取氧气,为了探究过氧化氢溶液分解制氧气速率的与哪些因素有关,王老师带领化学兴趣小组做了5组实验,具体实验数据如下表,请你一同参与他们的探究,并回答下列问题

    实验编号

    过氧化氢溶液的质量分数/%

    过氧化氢溶液的用量/mL

    催化剂(二氧化锰)的用量g

    反应温度/°C

    收集气体体积/mL

    所需时间/S

    20

    5

    0.1

    85

    20

    3.8

    15

    2

    0.2

    20

    20

    2.8

    5

    2

    0.2

    20

    20

    7.4

    20

    5

    0.1

    55

    20

    10.5

    15

    2

    0.1

    20

    20

    21.6

    数据如上表,请你一同参与他们的探究,并回答下列问题。

    (提出问题)过氧化氢溶液分解制氧气速率与哪些因素有关?

    (猜想与假设)兴趣小组中三位同学分别作出如下猜想:

    A同学:与过氧化氢溶液的质量分数有关

    B同学:与催化剂的用量有关

    C同学:与反应温度有关

    (实验与结论)

    请写出该实验涉及的反应的文字表达式:
    实验(填序号)证明A同学的猜想是正确的,B同学的猜想的依据是实验(填序号)。
    C同学得出的结论是
    (拓展探究)请你再设计出一个方案,进一步探究其它影响过氧化氢溶液分解制氧气速率的因素(写出猜想、方法)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮南市江淮教育联盟2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 8. 现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

    写出标号①的仪器名称
    在实验室里,常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气,若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较为纯净的氧气,选用的制取装置为(填字母);我们也可用F装置来收集氧气,那气体应从进(填a或b),验满的方法是,写出该反应的文字表达式,反应的基本类型为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮南市江淮教育联盟2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9. 实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。

    写出图中标号a的仪器名称:
    实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选择的装置是,发生反应的化学方程式为
    若用E装置收集氧气,当观察到导管口出现时开始收集。若用装置F收集氧气,则氧气应从(选填“b”或“c”)端进入。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省阜阳市颍州区2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 10. 在实验室里,用下图所示的装置进行有关实验。

    请回答下列问题:

    用加热高锰酸钾的方法制取氧气,组装发生装置应选择(填写字母标号,下同),反应化学方程式为
    用混合过氧化氢溶液和硫酸铜溶液的方法制取氧气,为了便于控制反应,组装发生装置应选择,硫酸铜溶液的作用是
    用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷,组装发生装置应选择,上述装置中,能用于收集甲烷的是
    选用上述装置并进行改进,设计了如图所示装置制取二氧化碳,该发生装置的优点是可以控制反应随时发生或停止,节约药品。使反应停止的操作是

    难度: 困难 题型:真题 来源:山东省日照市2020年中考化学试卷