万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．我国科学家研究出碳化铝（Mo₂C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H₂O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。下列关于该反应的分析正确的是（）

A: 金原子对CO起吸附催化作用

B: 反应的微观模型图中共有4种元素

C: 反应的微观模型图中有3种单质分子

D: 生成物中共有3种分子

难度：中等题型:常考题来源：福建省莆田市涵江区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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2．实验室制取气体所需装置如下图所示：

请回答以下问题：

写出仪器的名称：a是；b是。

实验室用过氧化氢分解制取氧气时，应选用的气体发生装置是（填序号，下同），反应的符号表达式为，利用该气体发生装置制取氧气，添加的液体药品要没过长颈漏斗的末端是起作用。若要得到较纯净的氧气，应选用的气体收集装置是。

实验室制取二氧化碳的反应符号表达式为，若要用F装置收集二氧化碳，气体应从导管口进入（填“c”或“d”）。用澄清石灰水来检验二氧化碳气体的反应符号表达式为。

难度：中等题型:常考题来源：福建省南平市顺昌县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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3．根据图装置回答问题。

请写出仪器a、b的名称：、。

用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为（填字母，下同），文字表达式，此反应的基本类型为反应，其中该装置有一个缺陷是。

用过氧化氢和二氧化锰为原料制取较干燥的氧气可选用的装置组合为，收集一段时间后则说明氧气已收集满，把a换成，可以控制反应速度。

已知氢气密度比空气小，难溶于水，用排空气法收集氢气选用装置，使用F收集时气体从端进入，若F装满水，则气体从端进入。

小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集 $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用如图方案收集“ $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）；

②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？。

③所以用“使带火星木条复燃”检验集气瓶中充满氧气的方法（填“可靠”“不可靠”）。

难度：中等题型:常考题来源：福建省福州市长乐区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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4． A、B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，D为金属单质，D在C中燃烧能发出耀眼白光，黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F，回答：

推断A物质为（填化学式，下同），B物质为，C物质为，D物质为。

写出A反应生成B和C的文字或符号表达式：。

D在C中能燃烧的文字或符号表达式：。

难度：中等题型:常考题来源：福建省福州市长乐区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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5．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间变化关系的图象如下，其中正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：福建省福州市长乐区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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6．某科研机构研发出甲烷(CH₄)催化转化成化工产品乙酸(CH₃COOH)，反应历程如图：

写出该反应的符号表达式为。

对该反应的历程，下列分析正确的是。

A 催化剂将不断减少 B 原子结构发生了改变

C 分子发生了变化 D 乙酸属氧化物

难度：中等题型:常考题来源：福建省福州市闽侯县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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7．在实验室中，若用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置回答问题。

发生反应的表达式为。

仪器a的名称是。

选取的发生装置是(填字母)。

能用C装置收集氧气是因为氧气具有且不与水反应的性质。

停止加热时，先要把，然后再熄灭酒精灯。

若用D装置收集氧气，氧气应从端通入(填”b"或“c”)。

难度：困难题型:常考题来源：吉林省白城市通榆县2020-2021学年九年级上学期化学第二次月考试卷

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8．为探究催化剂对双氧水(H₂O₂溶液)分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。

实验一：

实验二：

1%H₂O₂溶液(mL)	50	50	50
加入MnO₂的质量(g)	0.1	0.2	0.4
测量40秒末得到O₂体积(mL)

实验一：图中的实验能否证明MnO₂是H₂O₂分解反应的催化剂？并说明理由：。

实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白城市通榆县2020-2021学年九年级上学期化学第二次月考试卷

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9．如图是在实验室里制取气体时的常用装置。

仪器a名称是。

用加热KMnO₄的方法制取O₂ ，可以选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。

用D装置收集CO₂ ，验满的操作是。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市第108学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

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10．某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用右图装置完成表中实验：

编号	KClO₃质量/ g	催化剂	催化剂质量/ g	收集50 mLO₂所需时间/s
实验1	5	—	—	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154

表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是。

由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50 mLO₂ ，所需时间明显少于171 s，解释原因：。

要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mLO₂所需时间外，还可以测量相同时间内。

【拓展】CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

实验5：用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

，

带火星的木条复燃

溶液中有气泡放出，

CuO加快过氧化氢分解速率；反应后CuO的质量不变。

步骤①的目的是。

步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区2020-2021学年第一学期九年级化学第9周教研联盟测试

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