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部编版： 九年级上册
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  • 1． 下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。

    仪器①的名称是
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的气体发生装置是(选填字母序号)，反应的文字(或符号)表达式是；
    用排水法收集氧气，当时开始收集；
    选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态和气体的性质。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市通榆县2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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  • 2． 如图所示，任实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有二氧化碳、氧气、氢气中的一种集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

    [查阅资料]氢气的密度比空气小。二氧化碳的密度比空气大。
    [初步判断]
    小刚和小强由放置方法判断，A瓶中的气体是
    [继续探究]
    小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
    小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中．观察现象。按小刚的方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是。
    小强的方案：将一种溶液倒入B瓶中，振荡．观察溶液是否发生明显变化。小强所选的溶液是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市通榆县2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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  • 3． 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（    ）
    A: 组装好装置后，检查装置气密性
    B: 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
    C: 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
    D: 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省鹤壁市第四初级中学2021-2022学年九年级上学期化学9月月考试卷
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  • 4． 下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

    写出仪器①的名称
    写出实验室用A制取氧气的文字或符号表达式

    A中的试管口应略向下倾斜的原因是

    A制取氧气时管口常放一团棉花的目的是

    用C装置收集氧气验满的方法是

    能用E装置收集氧气的原因是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省鹤壁市第四初级中学2021-2022学年九年级上学期化学9月月考试卷
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  • 5． 实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
    写出图中标号a的仪器名称：。
    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择的发生装置是(填序号)，发生反应的化学方程式为。
    若用E装置收集氧气，当观察到导管口出现时开始收集。
    若用装置F收集氧气，则氧气应从(选填“b”或“c”)端进入。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省亳州市2021-2022学年九年级上学期第一次校际联考化学试题
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  • 6． 下列关于催化剂的叙述中，正确的是（    ）
    A: 一种物质只能催化一个反应
    B: 化学反应前后质量和性质都不变
    C: 一定可以提高生成物的产量
    D: 一定可以改变反应速率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西来宾市2021-2022学年第一学期九年级化学第一次月考试题
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  • 7． 小明学习了“催化剂”知识后，对双氧水分解催化剂的种类进行了如下探究：
    写出实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式。
    （提出问题）双氧水分解只能用二氧化锰作为催化剂吗？

    （猜想与假设）能作为双氧水分解催化剂的物质不一定只有二氧化锰一种。

    （设计实验）实验装置如图1：（取用10mL 5%的双氧水）

    实验编号

    温度

    物质种类（取0.15g）

    待测数据

    ①

    20℃

    a

    ②

    20℃

    FeCl3

    b

    ③

    20℃

    CuSO4

    c

    实验前检査该装置气密性的方法是。

    实验编号①的作用是；要定量比较反应快慢，可测量相同时间生成气体的。
    通过比较发现，在相同时间，a＜c，小明认为硫酸铜可以做双氧水分解的催化剂，你是否赞同他的观点，说明理由。

    （得出结论）实验结束后，得出FeCl3和CuSO4都可以做双氧水分解的催化剂。

    小明用压强传感器测出加入FeCl3后，双氧水分解的压强变化曲线（见图2），请你分析a点后曲线略有下滑的原因。

    在FeCl3溶液中，小明认为是铁离子（ ）起催化作用，请你帮助他设计实验验证猜想。

    实验操作

    实验现象及结论

    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省宣城市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 8． 同学们通过查阅资料知道，过氧化氢和水混合所得的溶液俗称双氧水；过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外，还有氯化铁、氯化铜和土豆块等物质。同学们通过如下实验进行相关研究，请完成以下实验报告。
     
    实验过程 实验现象 结论
    在试管A中加入5ml双氧水，然后滴加适量含有少量盐酸的氯化铜溶液，把带火星的木条伸入试管中 含有少量盐酸的氯化铜溶液可以催化分解过氧化氢
    同学们提出以下猜想：

    小林同学说，真正催化分解过氧化氢的是其中的氯化铜

    小强同学说，真正催化分解过氧化氢的是其中的水

    小明同学说，真正催化分解过氧化氢的是其中的盐酸

    你认为最不可能是同学的猜想，理由是。

    同学们对余下的两个猜想，通过实验进行了探究，仔细分析后填表

    实验过程

    实验现象

    结论

    在试管B中加入5ml双氧水，然后滴加适量的稀盐酸，把带火星的木条伸入试管中。

    无明显现象

    再向这只试管中加入少量的，并把带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    写出该实验中过氧化氢分解的文字表达式。
    同种催化剂，催化剂的质量多少可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。
    同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，影响因素：；(写出一种即可)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市怀远县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 9． 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    指出仪器名称：①；③；
    若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)。反应的文字表达式。
    用排空气法收集氧气，应选用的收集装置是(填写字母)，验满的方法是，若用F装置收集该气体，则气体从端进入(填“b”或“a”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市怀远县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 10． 实验室利用如图所示装置进行相关实验｡回答下列问题:

    实验室制取氧气､二氧化碳､氢气都可以选用的发生装置是(填序号) ，其中制取二氧化碳时反应的化学方程式是 ｡选用 C装置收集气体时，导管应尽量接近瓶底，目的是 ｡
    E､F装置是用口径大小不同的两只试管设计的实验室制取氢气装置，实验时把药品 和 放在管口向上的试管中，管口向下的试管用于收集少量氢气，E､ F装置中比较合适的装置是 (填字母代号)｡
    为验证铜丝也能催化热的过氧化氢溶液，小明同学取 30%的 H2O2溶液 10mL于洁净试管中，将光亮的细铜丝一端绕成螺旋状置于溶液中，铜丝绕成螺旋状的目的是 ，实验如下:

    实验操作

    实验目的

    实验结论

    ①用酒精灯缓慢加热试管至40℃，观察有气泡产生，用放在试管口检验，经检验为氧气。继续加热，气泡产生更快。

    加热，使催化效果明显。

    铜丝能催化热的过氧化氢溶液。化学方程式。

    ②保持①溶液温度不变，将试管中的铜丝抽出，溶液中无气泡产生。将铜丝插入溶液中，铜丝表面又有气泡产生。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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