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部编版: 九年级上册
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  • 1. 图像能正确反映对应变化关系的是(   )
    A: 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
    B: 向黄铜粉末(锌铜混合物)中加稀盐酸
    C: 红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
    D: 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:江苏省高邮市、宝应县2016-2017学年九年级下学期化学第二次适应性训练(二模)考试试卷
  • 2. 认识仪器、选用装置、描述现象、解释原因、实验创新以及正确处理实验意外等,是实验素养的具体体现。
    以下是初中化学常见的仪器和实验图,回答下列问题:


    ①在简易的过滤操作中,上图中用到的仪器有 、 (填名称);

    ②仪器C在实验中的用途是

    ③描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:,并放出热量;

    ④装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是

    下图为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是;用装置B制二氧化碳的符号表达式为

    1773年,瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用(1)中的发生装置,最合适的是 (填装置下面的字母)。

    小明同学用高锰酸钾制备氧气,其反应的符号表达式为,实验结束时,先熄灭酒精灯,导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是 (写出一种)。
    小朗同学利用长柄W形玻璃管,完成了课本上多个化学实验。

    ①燃烧条件的探究:在上图所示装置(省略夹持仪器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好橡皮塞,关闭活塞,然后将其放入80℃的热水中,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧,说明可燃物发生燃烧应具备的条件是。红磷燃烧反应的符号表达式是,此反应属于反应。(填基本反应类型)

    ②空气中氧气含量的粗略测定:为减小测量误差,待火焰熄灭后,将玻璃管,再打开活塞。

    ③探究微粒的性质:如下图所示,向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞从左到右依次变红,试剂X可能是,该装置的优点有 (答一点)。


    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省泰兴市霍庄中学2017-2018学年九年级化学期中考试试卷
  • 3. 写出下列反应的符号表达式:
    加热碳酸氢铵
    铁丝在氧气中燃烧
    加热高锰酸钾制取氧气
    检验二氧化碳在上述反应中属于分解反应的是属于化合反应的是 (填序号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市海陵学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 下列有关实验现象描述不正确的是(   )
    A: 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
    B: 木炭在氧气中燃烧发出红色火焰
    C: 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
    D: 镁在空气中燃烧,生成白色固体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市海陵学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 根据如图回答问题:

    写出图中标号仪器名称:①
    实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为(填字母,从装置A--E中选择),还缺少一种实验用品,其作用为。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式
    某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为,反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是、洗净、干燥。
    用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是。为了完成上述实验,用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。
    我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了如下探究:

    Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。

    Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气,小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。

    Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中,现象如下:

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    现象

    微亮

    很亮

    复燃

    复燃

    根据实验回答下列问题:

    ①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于号瓶和号瓶之间。

    ②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市锡北片2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 下列实验现象描述不正确的是(   )
    A: 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B: 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
    C: 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
    D: 硫磺在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省盐城市景山中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 根据碳与氧气的反应,回答下列问题:
    做“木炭的燃烧”实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下 (填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。
    碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2  2CO,该反应属于基本反应类型中的 反应。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:上海市浦东新区进才外国语中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 如图A-E表示初中化学常见的物质,且分别是由一种元素或两种元素组成,其中A、D均为氧化物;B、C是常温下状态相同的单质,E是常温下呈液态的银白色金属,图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.

    写出D的颜色
    保持E物质化学性质最小的粒子是(填具体名称).
    写出化学方程式:A→B,该反应属于反应.(填基本反应类型)C和E反应
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省南京市鼓楼区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应能利用质量守恒定律解决一些实际问题。
    某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水。则该物质一定含有的元素是
    下图A,B,C三个实验用于验证质量守恒定律,每个实验至少需要进行 (填“1”“2”“3”)次称量;图A实验中气球的作用;做图B实验时,将试管中的盐酸与烧杯中的碳酸钠混合时看到的现象:,这三个实验中不适合用于验证质量守恒定律的是选填序号)。

    取63.2g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气。计算:   

    ①已反应的高锰酸钾的质量为克。

    ②剩余固体中氧元素的质量分数为。(精确到0.1%)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市景山中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 关于物质燃烧的现象描述正确的是(   )
    A: 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
    B: 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
    C: 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
    D: 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体
    难度: 简单 题型:常考题 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年九年级(五四学制)上学期化学期中考试试卷