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部编版： 九年级上册
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  • 1． 古人云“处处留心皆学问”，你若善于观察，就会获取更多的新知识。

    【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。
    小强做第二个实验的目的是。
    小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。

    由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式。

    此外，小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质，提出了如下猜想：
    【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？

    【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2

    【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2 ， 加热时试管口要略倾斜，目的是。

    【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。据此，小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能够分解。

    【反思评价】①小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是。

    ②请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。

    选用试剂

    实验操作方法

    预想实验现象

    结论



    澄清石灰水

    取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中





    有CO2生成

    小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反，于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况，进行了如下课后小实验：

    ①将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；

    ②将第①步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。

    则下列选项中与小红进行的①②两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是（选择序号填写）

    A. 紫色→红色→无色          B. 红色→紫色→无色 

    C. 红色→紫色→红色          D. 紫色→红色→紫色

    写出小红第①步实验中发生的反应的化学方程式，

    小红第②步实验中发生的化学反应属于反应（反应类型）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年九年级化学上学期化学第三次阶段性测试考试试卷
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  • 2． 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（   ）

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量(g)

    6.4

    3.2

    4.0

    2.8

    反应后的质量(g)

    5.2

    X

    7.2

    2.8
    A: a和c是反应物
    B: d一定是催化剂
    C: X＝2.0 g
    D: 该反应是化合反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：深圳民治中学2017-2018学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷
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  • 3． 下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（   ）
    A: 观察气体颜色
    B: 用澄清石灰水
    C: 用带火星的木条
    D: 用紫色石蕊溶液
    难度： 简单 题型:常考题 来源：深圳民治中学2017-2018学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷
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  • 4． 根据如图回答问题．
    仪器a的名称是；
    用化学符号写出B装置制取氧气的表达式：；收集装置是(填字母序号，下同)。
    通过F、G两个实验，结合课堂学习，你认为 “在集气瓶中进行燃烧的实验”应注意的问题是(说明两点即可)：①；②。
    常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，制取氨气的发生装置应选择，收集装置应选择的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2017-2018学年九年级化学 第2次月考 考试试卷
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  • 5． 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨．下列推理正确的是（   ）
    A: 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性
    B: 原子核是由质子和中子构成的，所以原子核中都一定含有质子和中子
    C: 单质一定是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
    D: 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2017-2018学年九年级化学 第2次月考 考试试卷
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  • 6． 某实验中学化学兴趣小组利用课余时间走进实验室，在老师的指导下探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图1所示实验装置，取20g氯酸钾，分成十等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间，实验记录的数据如下表：

    请回答下列问题：
    用化学符号写出实验中发生反应的表达式：
    为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的 （填字母），该收集方法是利用了氧气的性质。收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果（填“有”或“没有”）影响。
    利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的两个优点① ②
    催化剂能影响化学反应的速度，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物接触面积等也会影响化学反应速度。分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析

    ①当二氧化锰与铝塑案件的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是

    ②当二氧化锰与铝塑案件的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是
    难度： 困难 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2017-2018学年九年级化学 第2次月考 考试试卷
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  • 7． 研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律．
    反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气

         

    a玻璃管中产生的气体是，检验b玻璃管内气体的方法是；用化学符号写出电解水反应的表达式：。

    反应二：氢气在空气中燃烧生成水

            

    ①根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。 

    ②实验中应先 ，再点燃氢气，以免发生爆炸；写出该反应的文字表达式： 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2017-2018学年九年级化学 第2次月考 考试试卷
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  • 8． 在C＋2CuO 2Cu＋CO2↑反应中，还原剂是(    )
    A: CuO   
    B: CO2   
    C: C   
    D: Cu
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年九年级上学期化学第二次月考试卷
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  • 9． 下列关于燃烧现象描述，错误的是（   ）
    A: 硫在氧气中燃烧产生蓝紫火焰
    B: 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    C: 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D: 木炭空气中燃烧，发出红光，生成无色有刺激性气味气体
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省德惠三中2016-2017学年九年级上学期化学11月月考试卷
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  • 10． 下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是
    A: 木炭
    B: 红磷
    C: 硫粉
    D: 蜡烛
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西合浦县第五中学2017-2018学年九年级上学期期中化学考试试卷
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