万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但在高温下，铁与水蒸气能反生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小明设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

试管底部放一团湿棉花的目的是。

探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是。

探究试管中剩余固体成分是什么？

【查阅资料】

资料Ⅰ：常见的铁的氧化物如下表。

常见铁的氧化物	氧化亚铁（FeO）	氧化铁（Fe₂O₃）	四氧化三铁（Fe₃O₄）
颜色、状态	黑色粉末	红色粉末	黑色粉末
能否被磁铁吸引	否	否	能

资料Ⅱ：Fe₃O₄与稀盐酸反应化学方程为Fe₃O₄+8HCl=FeCl₂+2FeCl₃+4H₂O。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

【讨论】该黑色固体不可能是FeO也不可能是Fe₂O₃。请写出不可能是Fe₂O₃的理由。

【猜想】猜想Ⅰ.试管中剩余固体是铁。猜想Ⅱ.试管中剩余固体是四氧化三铁。

猜想Ⅲ.试管中剩余固体是。

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

取适量试管中黑色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸，搅拌

黑色固体全部溶解，无气泡产生

正确的猜想是

（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）

【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为。

难度：困难题型:常考题来源：福建省宁化县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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2． A、B、C和D是初中化学常见的物质，其中A 为固体单质，B、C 为氧化物，且B 为有毒气体，D是碳酸。它们之间的部分转化关系如图所示（反应条件及部分反应物、生成物已省略）。

由物质A转化为物质B的化学方程式为。

物质C中混有少量物质B时，可将混合物通入除去物质B。

写出物质C 与固体过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式。由此，你认为过氧化钠可用于。

难度：中等题型:常考题来源：福建省漳州市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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3．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO₄、CuSO₄的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。

复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号。

金属活动性由强到弱

设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：

①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有：（请从下图中选择合适仪器，并用仪器序号填写）。

②金属X是，其加入废水后发生反应的化学方程式为；

溶液Y是，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为

难度：中等题型:常考题来源：江西省南昌外国语学校2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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4． 2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试釆成功，我国也由此成为世界上第 -个实现稳定开采海洋超级能源的国家。“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰，遇火即可燃烧。

开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石的物理性质；

“可燃冰’’在海底不燃烧的原因是；

可燃冰的主要成分是甲烧。请写出“可燃冰,，燃烧的化学方程式

难度：中等题型:常考题来源：山东省济宁市嘉祥县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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5．现有锌、氦气、氯化钠、甲烷、氧化钙五种物质，请按要求填空：

氦气可用于制造低温环境，它的化学式是。

氯化钠可用于配制生理盐水，其溶液中的阴离子是（填离子符号）。

氧化钙可用作食品干燥剂，其原理是（填“物理”或“化学”）变化。

甲烷可用作燃料，其反应原理是（填化学方程式）。

锌常用于实验室中与盐酸反应制取氢气，其反应原理是（填化学方程式）。

难度：中等题型:常考题来源：山东省青岛市黄岛区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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6． A、B、C、D、E是初中常见的物质

若A与B在点燃条件下反应生成C与D，其微观示意图如图，请在方框中补全相应微粒的图示。

若A高温分解生成两种不同的单质，反应关系如图，

则单质甲和物质E化学式分别为、。

若A与C在高温下生成单质甲和另一常见物质(该物质与物质D组成元素相同)，写出该反应的化学方程式是。

难度：困难题型:常考题来源：福建省宁德市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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7．二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。

【资料查阅】①浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体

②HCl与AgNO₃溶液发生反应，生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)。

③盐酸可与石灰水反应：Ca(OH)₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O

探究一气体的制取

写出图中①的仪器名称：。

用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是。

生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K₂和K₃ ，打开K₁ ，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO₂ ，则F装置(填“a”或“b”)端与B装置相连。

探究二气体的性质检验

打开K₂、关闭K₁和K₃ ，用于检验制取的二氧化碳性质。

若装置C中是紫色石蕊试剂，可观察到(填现象)，证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是。

小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未见浑浊，小强认为是使用的盐酸浓度过高，挥发进入石灰水中。要验证是否是上述原因，设计实验方案为：。

探究三　测定气体生成的反应速率

关闭K₁、K₂ ，打开K₃ ，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：

稀盐酸的体积(mL)

(反应前)

大理石质量(g)(反应前)

E装置收集的液体量(mL)

反应时间(s)

50

5.0

37.8

100

由实验数据可知，生成CO₂的体积为 mL。

若生成气体的反应速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间)，则生成的二氧化碳的速率为 mL/s。

有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出造成误差的原因(写一点)。

难度：困难题型:常考题来源：福建省宁德市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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8．人类拥有丰富的水资源。

水的组成。如下图为电解水的实验，请回答：

①若a管中气体体积为4mL，则b管中气体体积约为mL。②电解水的实验，说明水由组成。

水的净化。家庭生活中常通过的方法降低水的硬度。

水的用途。海水能吸收大量的二氧化碳，从而减缓温室效应。写出二氧化碳与水反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：福建省宁化县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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9．化学是一门以实验为基础的自然科学，对比法是实验过程中常用的一种方法。如下图所示实验，请回答：

图1-1为探究燃烧条件的实验，写出白磷燃烧的化学方程式为。对比铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是；要使热水中白磷在水中燃烧，可采用的方法是。图1-2为铜片上的白磷在燃烧过程中，固体质量变化的曲线。从燃烧条件分析，固体白磷的质量在t₁前没有发生变化的原因是；参加反应的氧气质量为g。

图2为探究铁生锈条件的实验，四支试管中铁钉生锈最快的是（填试管的标号）。对比（填试管标号）中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要水；实验说明铁生锈是铁与共同作用的结果。日常生活中，铁锅使用后要及时洗净擦干，目的是减少对铁锅生锈的影响。

图3实验中，通过对比，说明锌的金属活动性比铁强；请写出其中一个反应的化学方程式为，这一反应的基本类型是反应。实验结束后，试管中溶液呈浅绿色的是（填“e”或“f”）。

难度：困难题型:常考题来源：福建省宁化县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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10．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁固体，设计了如下操作方案，回答下列问题：

固体A中含有的两种金属是。

步骤①中反应的化学方程式为。

操作a中用到了玻璃棒，玻璃棒的作用为。

理论上所得硫酸亚铁固体的质量（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。

难度：困难题型:常考题来源：福建省宁化县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

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