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部编版: 九年级上册
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  • 1. 阅读下列科普短文,然后回答问题;

    臭氧的化学式是O3 , 在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2 , 并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3 . 臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.

    臭氧O3的物理性质
    臭氧O3的化学性质
    将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象
    写出在臭氧发生器中,氧气转变成臭氧的过程发生变化(填“物理”或“化学”).
    应采取的方法保护臭氧层.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京三中九年级上学期期中化学试卷
  • 2. “节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是(   )
    A: 减少使用一次性塑料餐具
    B: 直接在田间焚烧秸秆,补充土壤中的钾元素
    C: 利用地沟油生产生物柴油
    D: 加速建设地铁、轻轨等轨道交通,减少汽车尾气排放
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省苏州高新区二中2016-2017学年九年级上学期化学12月检测考试试卷
  • 3. “低碳环保、节能减排,促进经济社会可持续发展”已逐渐成为引领人们生活的重要理念。现有以下一些方案:①为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上   ②少用私家车、多乘公交车或骑自行车  ③节约用水  ④发展太阳能经济   ⑤为了提高资源利用率,分类回收废弃物。你认为可行的措施是(   )
    A: ①②③
    B: ②③④⑤
    C: ①②③④
    D: ①②③④⑤
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省宜兴市新芳中学2016-2017学年九年级上学期第二次月考考试试卷
  • 4. 我们的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如图等许多精美的青铜器.有关化学反应是:

    ①Cu2(OH)2CO3  2CuO+H2O+CO2

    ②C+2CuO   2Cu+CO2↑

    上述反应①属于反应(填“分解”“化合”“置换“复分解”之一”).
    青铜属于(填“氧化物”“单质”“化合物”“合金”之一).

    我国古人还发明了一种“湿法炼铜”的方法,流程如下:

    写出CuSO4溶液和Fe反应的化学方程式
    以“绿色化学”的观点,对照火法炼铜,谈谈湿法炼铜的优点:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省九江市永修县虬津片区2016-2017学年九年级下学期化学第一次联考考试试卷
  • 5. 读材料,回答问题:

    材料1、臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

    材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.

    材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.

    请总结臭氧的有关知识:

    ①物理性质:

    ②化学性质:

    请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点
    写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式:
    从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年新人教版九年级上学期期中化学试卷
  • 6. 现在提倡使用的下列产品中,与环境保护无关的是(   )
    A: 加碘食盐
    B: 无氟冰箱
    C: 无磷洗衣粉
    D: 无铅汽油
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山西农大附中九年级下学期期中化学试卷
  • 7. 下列关于绿色化学的表述中,其中有严重错误的是(   )
    A: 绿色化学就是生产不含化学成分的物质
    B: 绿色化学是要充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料
    C: 绿色化学是要提高原子利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零现放”
    D: 绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市九年级上学期期中化学试卷
  • 8. 对干理想的“绿色化学”的认识,下列哪一项是错误的(   )
    A: 扬扬说绿色化学又叫环境友好化学
    B: 胜胜说就是从源头上阻止污染的化学
    C: 菲菲说污染后只要治理好就算绿色化学
    D: 小路认为绿色化学不是指绿色植物的化学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年黑龙江省实验中学八年级上学期期中化学试卷
  • 9. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.2002年桂林市在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”,以下做法属于“绿色销毁”的是(  )
    A: 泼上汽油焚烧
    B: 倾倒入漓江
    C: 深埋入土中
    D: 碾压粉碎后回收再利用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山东省青岛市九年级上学期第一次月考化学试卷
  • 10. 把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液.
    通常用作保护气和通电时发出有色光的是
    铁在氧气中燃烧的产物是
    白色固体物质有
    能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
    有刺激性气味的气体是
    绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年湖北省孝感市孝昌县邹岗中学九年级上学期摸底化学试卷