万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A: 固体中氧元素的质量

B: 生成O₂的质量

C: 固体中MnO₂的质量

D: 固体中钾元素的质量

难度：中等题型:常考题来源：2016届安徽省淮南二十七中九年级上学期月考化学试卷

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2．

坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是( )

A．加热一定质量

的高锰酸钾固体

B．铜丝在空气中加热

C．木炭在盛有氧气

的密闭容器内燃烧

D．电解水生

成两种气体

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:常考题来源：2016届安徽省巢湖市庐江县乐桥镇初级中学九年级上学期月考化学试卷

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3．某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验

请填写上表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条	木条复燃	氯酸钾受热分解能产生氧气，但是	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度．

在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ;

小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有作用．

写出此反应的文字表达式．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年福建省漳州市东山一中八年级上第二次月考化学试卷

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4．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查装置气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦熄灭酒精灯⑧从水槽中撤出导气管，正确的操作顺序是（）

A: ③④①②⑤⑥⑧⑦

B: ③④①②⑤⑥⑦⑧

C: ④③①②⑤⑥⑧⑦

D: ④③①②⑤⑥⑦⑧

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年福建省漳州市东山一中八年级上第二次月考化学试卷

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5．下列化学实验操作正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：简单题型:常考题来源：2015-2016学年福建省漳州市东山一中八年级上第二次月考化学试卷

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6．右图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A: 固体中二氧化锰的质量

B: 产生氧气的质量

C: 固体中氧元素的质量分数

D: 固体中钾元素的质量分数

难度：中等题型:常考题来源：2016届上海市闵行区九年级上学期质量调研考试化学试卷

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7．氧气是我们生存不可缺少的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②氧气能支持燃烧；③通常情况下，氧气无色无味；④氧气能与许多物质发生反应…回答下列问题（填写序号）：

（1）描述氧气物理性质的是　；

（2）描述氧气化学性质的是　．

（3）请你写出一个实验室制取氧气的化学反应文字表达式：．

难度：中等题型:常考题来源：

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8．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）

A: 硫在空气中燃烧﹣﹣蓝紫色火焰

B: 木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体

C: 铁在氧气中燃烧﹣﹣生成黑色固体

D: 氯酸钾受热分解﹣﹣生成氧气

难度：中等题型:常考题来源：

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9．在实验室选用图中A～G的装置可以制取氧气．

用分子的观点解释H操作的现象．

实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂ ，请指出该装置的缺陷：．

某同学选用装置B和F来制取氧气．

①请写出该方法制氧气的化学方程式：．

②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：．

③与装置B相比，C装置的优点有：．

④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是．

向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水．请根据信息回答下列问题：

①实验室制取氨气，可选用的发生装置是　，收集装置可以是（填序号）；

②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH₃ ，请把图中的“导气管”补画完整．

难度：困难题型:常考题来源：

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10．为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡．实验仪器如下；

验设计如下，请你补充完成实验报告．

实验步骤	加热时间（分钟）	实验现象
1．将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口	10	木条无变化
2．将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口	5	木条复燃
3．将，将带火星的木条放在试管口	1	木条复燃

该验方法称为，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是．

写出第三步实验中发生的化学反应方程式．

“丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为、；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是（填写编号“a”或“b”）．

实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是（填写选项编号）

A．不需要加热，操作简单

B．通过分液漏斗加液，有利于连续操作

C．节约药品

D．可以使用启普发生器，使制取更方便．

难度：中等题型:常考题来源：

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