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部编版： 九年级上册
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  • 1． 实验室制取气体常用的装置如图所示．
    请写出A装置中主要仪器的名称、、．a仪器的名称．
    实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应方程式为，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是（选一种即可），用该装置收集氧气依据是，二氧化锰在以上反应中所起的作用是，该反应属于反应．
    实验室也常用加热高锰酸钾制取氧气，请根据该实验，写出下列实验操作的正确方法：

    ①将粉末状药品放入试管中；

    ②加热试管中的固体药品；

    ③熄灭酒精灯．

    实验室还可以用的方法来制取氧气，所选用的发生装置是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高邑四中九年级上学期期中化学试卷
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  • 2． 下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（   ）
    A: 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
    B: 工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
    C: 实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂
    D: 加热高锰酸钾可以得到氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高邑四中九年级上学期期中化学试卷
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  • 3． 下列各图为实验室常用的气体发生和收集装置，请据图回答下列问题：
    写出所指仪器的名称：ab
    若过氧化氢和二氧化锰的制取氧气应该选择的发生装置是（填字母），反应的化学方程式是
    实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味．密度比空气小，极难溶于水的气体，则制取并收集较纯的甲烷，应该从图中选择的实验装置是 （填字母）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年海南省文昌市华侨中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 4． 今有A、B、C、D、E、F、六种装置如图所示，按下列要求回答有关问题（所选装置用字母表示，假定连接装置用的胶皮管和导气管已备）．
    写出图中标有字母的仪器名称：a；b．
    用高锰酸钾制氧气并收集到不混有空气的氧气，最好选用装置和．实验前首先应，然后再装入药品进行实验．实验完成停止加热时，应先，后，这是为了防止．
    实验室用高锰酸钾制氧气与用氯酸钾制氧气不同之处在于用高锰酸钾制氧气的发生装置需，其作用是．
    检验氧气的方法是：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年贵州省黔西南州同源中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 5． 下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂．
    用高锰酸钾加热分解制取氧气，应选用的实验装置是或；试管口要放原因．高锰酸钾分解的化学方程式：．
    氨气（NH3）在通常情况下是﹣种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用（填序号）装置，理由是，收集氨气选用（填序号）装置．

    用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．为粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→→→d，铁在氧气中燃烧的化学方程式：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省庆阳市某中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 6． 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．

    结合下列实验装置图回答问题：
    写出指定仪器的名称：①； ②；③．
    实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    除了用排水法收集氧气外，还可以用 法收集，其收集装置是 （填字母代号）
    用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置是（填字母），锥形瓶中应放入的固体物质是，它在该反应中的作用是，写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式．
    要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）．
    某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是．
    小华同学探究甲途径中，二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，他设

    计了如下实验步骤：

    ①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；

    ②将反应后的混合物过滤、烘干、称量，发现二氧化锰的质量没有变化；

    ③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验是：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省庆阳市环县三中九年级上学期期中化学试卷
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  • 7． 图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
    写出标号仪器的名称 ①；
    写出用A装置制取氧气的文字表达式，收集装置可选用（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有（请写出其中的一条）用E装置收集，是因为，当出现的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为，检验是否集满的方法是
    实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如（填序号）．

    A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气

    检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到，说明气密性好．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是．工业上大量制取氧气用法．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省福州市连江县坑园中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 8． 实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有和．检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条；若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省福州市连江县坑园中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 9． 通过化学课的学习，我们知道有许多途径可以制取氧气．

    相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法．

    A、分解过氧化氢     B、分离空气

    C、加热高锰酸钾     D、

    写出标号仪器的名称①，②．
    若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择如图装置（选填“甲”或“乙”），理由是．该反应的化学方程式为．实验过程中发现水槽中的水变成红色．可能的原因是，停止加热时应先．
    某化学兴趣小组的同学们用如图乙装置进行探究实验，请回答：

    ①锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出瓶中发生的化学方程式：；反应中二氧化锰起作用．

    ②白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（蓝）

    请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？（填“是”或“否”）．装置B的作用是．

    ③图乙中的收集方法称为．图中导气管插入仪器C的位置是否正确？（填“是”或“否”）．将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省福州市福清市林厝初级中学九年级上学期期中化学试卷
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  • 10． 化学式一门以实验为基础的学科．
    图1中a和d仪器的名称分别是，；在连接b与d时，使d易插入b中的措施是．
    采用图2所示操作可能造成的后果之一是；
    实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气选择发生装置（填装置序号），写出该反应的化学方程式，实验结束后二氧化锰的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）．
    从仪器C和D中选取（填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制气体产生的速率．
    若用高锰酸钾装置制取氧气，发生反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）
    若收集一瓶氧气供铁丝燃烧使用，选择收集装置（填装置序号），发现收集到的氧气是紫红色的，这是因为观察到铁丝在氧气中燃烧的现象，反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省福州十八中九年级上学期期中化学试卷
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