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部编版: 九年级上册
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  • 1. 已知A,B,C,D,E为初三常见的化学物质,其中A、B是同一类别的物质,C、D是同一类别的物质。E是目前年产量最大的金属,“—”表示相互反应,“→”表示转化生成,部分反应物、生成物已省略。则:

    图片_x0020_897306426

    C的化学式为
    D—B的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省长沙市广益实验中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 2. 初中化学常见的3种元素X、Y和Z相关信息如下表所示

    元素

    X

    Y

    Z

    相关信息

    它的单质甲是一种清洁能源

    地壳中含量最多的元素

    它的一种单质乙是天然存在的最硬的物质

    甲的化学式是,乙的名称是
    ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY,该反应的化学方程式是
    A,B,C是由上述3种元素中的一种或两种组成的单质或化合物,G由Ca、Y和Z三种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)

    图片_x0020_1171057752

    ①G的化学式是

    ②若A中不含X元素,则B的化学式为C→A的化学方程式是

    ③若A中不含Z元素,B→C的化学方程式是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南省湘潭市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 3. A﹣H都是初中化学中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下转化关系,且B在反应和中前后质量和化学性质均不变。试回答下列问题:

    图片_x0020_1655559252

    写出下列物质的化学式:A,E,F,G
    写出反应①的化学方程式:
    其中C、D都是组成元素相同的不同液体,但C、D两者化学性质不同的原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省怀化市芷江县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 4. 下列实验方案不能达到目的是(    )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    鉴别水和双氧水

    加入适量的二氧化锰

    B

    除去CO2中混有的CO

    将混合气体通过灼热的氧化铜

    C

    鉴别氧气和空气

    将气体通入澄清的石灰水

    D

    检验集气瓶中是否集满氧气

    将带火星的木条放在集气瓶口

    A: A      
    B: B      
    C: C       
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省常宁市城区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 5. A~G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示。部分反应条件省略。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体。

    图片_x0020_1800687009

    C的化学式,G的化学式
    反应③的实验现象是
    写出相应的化学方程式:①;②
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建南平市政和县石屯中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 6. 下列操作能达到实验目的是(    )

    实验目的

    实验操作

    A

    除去CO2中少量的CO

    点燃

    B

    除去氧化铜粉末中的炭粉

    隔绝空气,充分灼烧

    C

    比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量

    分别用集气瓶收集两种气体,将带有火星的木条伸入其中

    D

    鉴别生石灰和石灰石粉末

    分别取样于试管中,加少量水,用手触摸管壁

    A: A    
    B: B    
    C: C     
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建厦门市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 下列鉴别方案错误的是(    )
    A: 燃烧的木条:氮气和二氧化碳
    B: 肥皂水:硬水和软水
    C: 闻气味:白酒和白醋
    D: 观察颜色:高锰酸钾和氯酸钾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省宁德市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 8. 有A,B,C,D四种元素,A是Cu,B组成的单质是自然界密度最小的气体,C是地壳中含量最多的元素,D可以形成自然界最硬的单质。
    D的元素符号是
    写出B形成单质的一种用途:
    气体X和黑色固体Y是初中常见的物质,由以上四种元素的一种或几种组成,它们可以通过如图装置进行反应。

    ①若X、Y均为氧化物,则实验过程中可以观察到玻璃管中的现象是

    ②若X、Y均为单质,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,写出X与Y反应的化学方程式:

    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省宁德市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 9. 三氯化铁(FeCl3)用于金属蚀刻等。化学兴趣小组想把铁燃烧产物转化成FeCl3

    请根据装置图回答问题:

    写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
    探究一:铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?

    【查阅资料】

    物质

    镁条

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳0.6%的铁丝

    燃烧时

    的现象

    剧烈燃烧,发白光,无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    大量火星

    由上表可知铁丝燃烧能否产生火星与该物质有关。

    探究二:铁丝燃烧时溅落的黑色物质的成分

    【查阅资料】Fe3O4能与稀盐酸反应生成可溶于水的FeCl2和FeCl3 , 溶液呈黄色。

    反应的方程式为:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。

    【实验探究】将溅落的黑色物质碾碎,加入足量稀盐酸。

    观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成黄色,同时有气泡生成,写出产生气泡的化学方程式

    【实验结论】

    由以上现象可得,铁燃烧时溅落的黑色物质含有

    反应完全后,发现还有固体残渣,你认为该残渣可能是
    【查阅资料】①通入Cl2可将FeCl2溶液转化成FeCl3溶液。

    ②废铜电路板上的铜与FeCl3溶液反应生成FeCl2和CuCl2

    ③FeCl3能使KSCN溶液变红色,而FeCl2与CuCl2不能。

    将探究二所得剩余物,通过分步实验,操作过程中氯化铁的质量变化如图:

    操作Ⅰ可除去固体残渣,该操作的名称是

    通过操作Ⅱ,氯化铁的质量增加的原因是(用化学方程式来表示)。
    通过操作Ⅲ,得到d溶液,检验d溶液中是否还含有氯化铁的方法是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省宁德市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. X、Y、Z是三种初中常见的物质,在一定条件下可以实现转化,如图所示。下列推断错误的是(    )

    A: 若Y为O2 , 则X和Z可分别为CO和CO2
    B: 若Y为C,则X和Z可分别为CO2和CO 
    C: 若Y为H2O2 , 则X和Z可分别为H2O和O2
    D: 若Y为Fe,则X和Z可分别为Ag和Cu
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省宁德市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷