当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 下列实验方案中,可以达到实验目的的是(   )
    A: 鉴别氮气和二氧化碳:将燃着的木条分别伸入集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳
    B: 除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质:将气体通过饱和的氢氧化钠溶液
    C: 检验 NaOH 溶液中是否混有 Na2CO3杂质:取样,加入酚酞试液,观察现象
    D: 鉴别铁粉、碳粉、氧化铜三种黑色粉末:分别加入足量稀硫酸中观察现象
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省济南市高新区2022年中考一模化学试题
  • 2. 化学物质使世界变得更加绚丽多彩,下列物质的用途不合理的是(   )
    A: 氢氧化钙用作建筑材料
    B: 氢氧化钠用于改良酸性土壤
    C: 碳酸钠用于制作洗涤剂
    D: 碳酸钙用作补钙剂
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省佛山市顺德区2022年中考一模化学试题
  • 3. 已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质,其中A、B、D、E分别为不同类别的化合物,A由两种元素组成,C是常温下为液体,D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,它们的部分反应和转化关系如图所示。(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件)

    D的化学式为
    A与D在溶液中发生反应的现象
    A的一种用途是
    C→B化学反应的基本类型是反应。
    写出B一D反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西北部湾经济区2022年中考一模化学试题
  • 4. 固体酒精因携带方便、安全环保等优点,广泛应用于餐饮、旅游和野外作业等。兴趣小组的同学们对固体酒精的成分及保存方法产生了浓厚的兴趣,并和老师一起开展了一系列项目式学习探究。

    项目一:探究固体酒精的成分

    【查阅资料】

    ①固体酒精是将酒精、NaOH等按一定质量比混合制成。
    ②酒精不能使酸碱指示剂变色。

    【进行实验】同学们取少量固体酒精于试管中,加入足量蒸馏水,振荡,向其中滴加酚酞溶液,观察到溶液变为红色。小米很肯定地告诉大家,固体酒精中含有NaOH。

    【交流反思】大家分析后认为小米的说法不一定正确,理由是
    【实验验证】为了进一步确定该固体酒精中是否含有NaOH,同学们进行了以下实验:

    实验步骤

    实验方法

    实验现象

    实验结论

    步骤一

    取少量该固体酒精,向其中加入足量蒸馏水,搅拌

    固体酒精部分溶解

     

    步骤二

    取上层清液,向其中滴加,振荡

    有白色沉淀产生

    该固体酒精中含

    步骤三

    取步骤二所得的上层清液于试管中,向其中滴加硫酸铜溶液,振荡

    有蓝色沉淀产生

    该固体酒精中含NaOH

    【实验小结】通过实验,同学们探究出了固体酒精的成分。步骤二中发生反应的化学方程式是
    项目二:了解固体酒精的保存方法
    【小组调查】固体酒精的熔点为52℃,使用时用一根火柴即可点燃。
    【总结应用】
    1.结合固体酒精的性质,同学们建议固体酒精的保存方法是
    2.燃烧固体酒精时所涉及到的化学方程式
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广西北部湾经济区2022年中考一模化学试题
  • 5. 某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝。从粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程如图。

    “酸浸”中使用的酸是____(填字母序号)。
    流程中涉及到的氧化物有 (写出种即可)。
    “煅烧”过程发生反应的化学方程式为
    该工艺的价值在于
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西省赣州市石城县2021-2022学年九年级下学期第一次联考(一模)化学试题
  • 6. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能,下列实验方案不正确的是:(   )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去FeCl2溶液中的CuCl2

    加入过量的铁粉充分反应后,过滤

    B

    除去HCl气体中的水蒸气

    将混合气体通过有氢氧化钠固体的干燥管

    C

    鉴别水和过氧化氢溶液

    分别取少量液体于试管中,加入MnO2

    D

    鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    分别取少量样品于烧杯中,加水并测量温度变化

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市蜀山区2022年中考一模化学试题
  • 7. 探究性学习是学习化学的重要方法,某化学活动小组进行如下探究。
    【探究一】用化学方法鉴别氯化铵和硝酸钾。

    经同学们讨论,认为可以利用两者化学性质的差异来鉴别这两种物质。下表列出了氯化铵和硝酸钾化学性质(部分)的比较。

    物质

    氯化铵溶液

    硝酸钾溶液

    酸碱性

    酸性

    中性

    与硝酸银溶液

    反应

    不反应

    写出氯化铵溶液和硝酸银溶液反应的化学方程式:

    有同学从溶液酸碱性的差异去鉴别氯化铵和硝酸钾。他用pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH,则pH较大的是
    【探究二】用物理方法鉴别氯化铵和硝酸钾。

    已知:下表是氯化铵和硝酸钾在不同温度下的溶解度。

    温度(℃)

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度(g/100gH2O)

    氯化铵

    33.3

    37.2

    41.4

    45.8

    50.4

    55.0

    硝酸钾

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110.0

    某同学提出,可以利用同一温度下不同物质的溶解度可能不同来鉴别两种物质。

    30℃时,氯化铵的溶解度为41.4g,其含义是

    由表中数据分析可知,氯化铵和硝酸钾在某一温度时具有相同的溶解度x,依据表格数据可知x所在的最小区间值范围是
    该同学设计的探究报告如下,请你帮他补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    【拓展延伸】

    化肥根据其所含元素的种类可以分为钾肥、氮肥、磷肥。氯化铵和硝酸钾都可作化肥,则两者都可属于(填化肥类别)。

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:贵州省遵义市红花岗区2022年中考一模化学试题
  • 8. 下列各组离子在水中能大量共存的是(   )
    A: H+、Na+、Cl-
    B: H+ , K+、Cl-、OH-
    C: K+、Cl-
    D: Cu2+、Ba2+、Cl-
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西北部湾经济区2022年中考一模化学试题
  • 9. 甲、乙、丙三种物质为初中常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去)。下列推断不合理的是(   )

    A: 若甲、乙的组成元素相同,乙是最常见的溶剂,则丙为单质
    B: 若甲是一种固态非金属单质,乙是一种有毒气体,则将丙转化为乙的过程放热
    C: 若甲是碳酸盐,乙俗称烧碱,则丙为硫酸钠
    D: 若乙中含有两种元素且溶液为蓝色,丙是蓝色沉淀,则甲可以配制波尔多液
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省曲靖市罗平县2022年中考一模化学试题
  • 10. 某矿井中的瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体的成分,兴趣小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论。

    【查阅资料】CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O;碱石灰是固体NaOH和生石灰的混合物。

    【实验装置】

    同学甲认为,碱石灰的作用是防止空气中的和H2O对实验造成干扰,小组成员一致同意。
    同学乙认为,若装置C中的氧化铜由黑色变为,则除了甲烷与CuO可能发生反应外,还可能发生的反应是(用化学方程式表示)。
    同学丙认为,欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重,说明混合气体中含有CH4的思路不严密,认为需要在(填字母)装置间再增加一个装有浓硫酸的洗气瓶(编号为F),才能证明含有CH4
    同学丁认为,B装置可有可无。你是否同意?(填“同意”或“不同意”)。
    同学戊认为,该装置存在着重大安全隐患,小组成员一致同意。
    【实验探究】综合上述讨论,兴趣小组将经过安全处理后的混合气体,通过改进后的装置进行了实验探究,请根据实验现象和数据填写结论:

    装置

    实验现象(或数据)

    实验结论

    A

    石灰水变浑浊

    通过实验现象和数据,小组成员一致认为该气体样品中含有

    B

    无明显现象

    C

    黑色粉末变成红色

    D

    装置D增重3.6g

    E

    装置E增重4.4g

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广东省湛江市遂溪县2022年中考一模化学试题