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部编版： 九年级上册
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  • 1． 总结归纳是学好化学的重要方法之一。某同学学习盐的性质后，利用下图所示的思维导图归纳了盐的四个化学性质。请回答：

    若性质①中的“某些盐”选取了硝酸银溶液，则写出与硝酸银反应的物质的化学式。（写一个）
    在性质②中，若生成物是金属铁，则反应的化学方程式可以是。（写一个）
    若性质③中选取了氯化镁和氢氧化钠，在溶液中反应的实验现象是。
    在归纳性质④时发现，若反应现象是有气泡产生，则盐中可能含有的离子是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西钦州市2022年中考一模化学试题
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  • 2． 下列实验能够达到目的的是（   ）
    A: 用酚酞溶液区分稀盐酸和蒸馏水
    B: 为制备Cu（OH）2 ， 可将Ba（OH）2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤
    C: 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和MgCl2四种溶液，不需添加任何试剂通过两两混合就可完成
    D: 分离NaCl和BaCl2两种固体混合物，先加水完全溶解，再加入适量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤即可
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西南宁市宾阳县2022年中考二模化学试题
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  • 3． 如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应。已知A是最常见的溶剂，G人体胃液中含有的酸，A、B和E都是氧化物，C和D是盐。请回答：

    A为（填物质名称），G溶液中阳离子的符号。
    写出物质F的一种用途。
    写出C→D反应的化学方程式可能为。
    图中各物质间的反应或转化都不涉及到的基本反应类型是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西南宁市宾阳县2022年中考二模化学试题
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  • 4． 纳米零价铁（单质铁）在环保领域应用广泛，以菱铁矿（主要成分为FeCO3杂质不参与反应）为原料，制备纳米零价铁的反应为： ，反应一段时间后，某学习小组对剩余固体的成分进行探究。

    【提出问趣】剩余固体的成分是什么？

    【做出消想】剩余固体的成分：

    猜想一：Fe；猜想二：FeCO3；猜想三：Fe、FeCO3。

    【实验探究】该学习小组利用如图装置，对剩余固体成分进行探究，实验操作及现象如图。回答下列问题。
    先在装置A的烧瓶内放入适量该剩余固体，再向A中加入稀硫酸后，A中产生气泡且溶液变为浅绿色，小芳同学判断猜想一正确，小刚同学认为小芳的判断不合理，理由是。
    装置C中浓硫酸的作用是。
    装置B中溶液变浑浊，说明。
    观察到装置D中黑色粉末变红色，反应的化学方程式是。
    【实验结论】猜想正确。
    【反思交流】如果将装置E去掉，（填“能”或“不能”）验证剩余固体中含有Fe，理由是。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广西南宁市宾阳县2022年中考二模化学试题
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  • 5． 以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是（   ）
    A: 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
    B: 向一定质量的稀盐酸中逐滴滴加NaOH溶液至过量
    C: 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量
    D: 将一杯20℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60℃，溶液中溶质质量分数的变化
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西南宁市宾阳县2022年中考二模化学试题
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  • 6． 如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，甲的俗称是纯碱，丙溶液为蓝色。下列能替代图中丁物质的是（   ）

    A: Ag
    B: BaCl2
    C: Zn
    D: CuO
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省中山市2022年中考二模化学试题
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  • 7． 某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3 ， NaOH，Na2CO3 ， NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：

    【提出问题】这瓶试剂是什么溶液？

    【猜想与假设】

    甲猜想：NaHCO3溶液

    乙猜想：NaOH溶液

    丙猜想：Na2CO3溶液

    丁猜想：NaCl溶液

    【查阅资料】上述四种物质相关信息如下

    物质

    NaHCO3

    NaOH

    Na2CO3

    NaCl

    常温下溶解度/g

    9.6

    109

    21.5

    36

    常温下稀溶液的pH

    9

    13

    11

    7

    【实验探究1】取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。

    【实验探究2】另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。
    【实验分析】通过【实验探究1】可知同学的猜想一定不正确。

    甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想不正确，他的理由是。

    丙同学分析【实验探究2】并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

    【实验探究2】中发生反应的化学方程式为。
    【讨论质疑】乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。

    【实验探究3】在【实验探究1】试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。

    【得出结论】通过【实验探究3】可证明这瓶试剂为溶液，但已经部分变质。

    【反思与拓展】学习小组反思了这瓶试剂因为而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是（用化学反应方程式表示）。

    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省肇庆市封开县2022年中考二模化学试题
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  • 8． 下列实验设计能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    去除CaO中的CaCO3

    加水溶解，过滤

    B

    鉴别稀盐酸与NaCl 溶液

    滴加酚酞溶液

    C

    鉴别CO和H2气体

    分别点燃，观察火焰颜色

    D

    去除铜粉中的铁粉

    加入足量稀盐酸，过滤
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省汕尾市2022年中考二模化学试题
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  • 9． 某小组同学将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，探究所得溶液中溶质的组成。
    氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为。
    【猜想与假设】

    猜想一：恰好反应，溶质为。

    猜想二：有NaCl，HCl

    猜想三：有NaCl，NaOH

    猜想四：有NaCl，NaOH，HCl

    经过讨论，同学们直接得出猜想四是不合理的，理由是。

    为了验证其余哪种猜想是正确的，同学们又做了以下实验：

    【进行实验】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    步骤一：取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液

    猜想三不正确

    步骤二：再取少量反应后的溶液于另一支试管中，加入少量的溶液

    有气泡产生

    猜想正确
    【交流与反思】还可以用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的_______。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省汕尾市2022年中考二模化学试题
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  • 10． 鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    除去CO中的水蒸汽

    通过足量的生石灰

    B

    除去CaCl2溶液中少量的盐酸

    加入足量的生石灰，过滤

    C

    鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液

    分别滴加无色酚酞溶液

    D

    鉴别Na2SO4溶液与稀H2SO4溶液

    分别滴加Ba（NO3）2溶液
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省汕头市金平区2022年中考一模化学试题
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