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部编版： 九年级上册
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  • 1． 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（　　）

    序号

    物质

    杂质

    试剂、方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    Fe粉

    Cu粉

    稀盐酸，过滤

    C

    MgCl2溶液

    盐酸

    适量的氢氧化钠溶液

    D

    FeSO4溶液

    CuSO4

    过量铁粉，过滤
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 2．

    下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递．请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G．其中A的固体俗称干冰．请回答：

    （1）氢氧化钠应放在位置  上．

    （2）C和D反应的化学方程式为　 ，反应类型为反应．上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是 ．

    （3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是 （写名称）．
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 3． 在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

     ①

    第1﹣6滴

    产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

     ②

    第7﹣9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色
    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2 ， 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式　 ．

    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究．

    【查阅资料】Ⅰ．Cu（OH）2在室温下稳定，70℃﹣80℃时可脱水分解生成CuO

    Ⅱ．酮酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色

    【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是 ．

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想．

    猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中．

    猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色

    【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验．请你填写表中的空格．

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

     ③

    将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

     ④

     

    猜想二正确

    【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4 ， 反应的化学方程式是　 ．

    （2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是 ．
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 4． 下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是（　　）
    A: 二氧化碳
    B: 食盐水
    C: 烧碱
    D: 熟石灰
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 5．

    由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，对此同学们展开了探究，请你参与．

    【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应？

    【查阅资料】常温下，氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下．

    溶剂

    乙醇

    溶质

    氢氧化钠

    碳酸钠

    溶解性

    易溶

    难溶

    【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究．

    【实验探究】
    溶液配制．甲溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液．量取一定体积的乙醇要用到的仪器是 ，用玻璃棒搅拌的目的是 ．

    乙溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液．判断甲、乙溶液形成的现象是 ．

    进行实验，按图所示装置加入药品后进行实验．A中发生反应的化学方程式为　 ，B装置的作用是 ，C中观察到的现象是  ．

    【实验结论】

    由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式为 ．

    【反思交流】

    小刚同学认为小明的实验还足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，还应补充的实验是 ．

    若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验，C中可能无明显现象发生，原因可能是 ．
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 6．

    在实验室，某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量．加入氢氧化钠溶液的质量（横轴）与混合溶液中溶质质量（纵轴）的关系如图所示．

    （1）实验中，观察到的现象为 ．

    （2）实验中发生反应的化学方程式有 

    （3）图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是 ．

    （4）向反应后的溶液中加入适量BaCl2溶液，恰好完全反应后溶液中的溶质有 ．
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 7． 化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．则下列说法正确的是（　　）

    清洁剂名称

    洁厕灵

    84消毒液

    有效成分

    HCl

    NaClO
    A: 洁厕灵”可用于金属表面除锈
    B: “洁厕灵”可用于清洁大理石地面
    C: “84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈﹣1价
    D: “洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016届山东省青岛市九年级上学期月考化学试卷
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  • 8． 下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（　　）
    A: 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水
    B: 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
    C: 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
    D: 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 9．

    三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（　　）
    A: ①②     
    B: ①③    
    C: ②③   
    D: ①②③
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 10． 某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

    提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？

    作出猜想：Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

    Ⅱ．氢氧化钠与溶液在山泉水中的某种物质发生反应生成难溶于水的物质．
    小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验时 ．

    小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到的现象．确认所取的山泉水是硬水．

    小明和小红取含有的碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是 ， 反应的化学方程式是 　．

    该山泉水经过（填操作名称），就可以配制氢氧化钠溶液．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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