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①另取少量样品溶解于水，向其中加入过量硝酸钙溶液，产生白色沉淀，然后过滤、洗涤；
②向滤液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀；
③向滤渣中加少量水后滴入酚酞，溶液变红．
由此判断，滤渣中的物质是（填化学式）．
【查阅资料】：氢氧化钠溶液与空气接触可能发生的反应：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
NaOH与NaHCO3在溶液中发生反应：
NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
【假设猜想】：1．该溶液未变质，溶质成分只有NaOH ；2．该溶液已变质
【实验探究】：向一定质量的洁净烧杯中加入m1g该氢氧化钠溶液，再加入溶质质量分数为20%硫酸m2g（硫酸 足量），充分反应、冷却后称量．根据溶液总质量m判断该氢氧化钠溶液是否变质．
试结合该方案，回答下列问题：
m＜（m1+m2）g，猜想成立；m=（m1+m2）g，猜想成立．
如果该溶液完全变质，溶质成分可能为Na2CO3或NaHCO3或．
[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？
[查阅资料]：CaCl2溶液呈中性．
猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、 HCl
猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2 、Ca（OH）2
猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2 、Ca（OH）2 、HCl
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液
理想Ⅲ不正确
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3
有气泡生成
猜想不正确
猜想正确
A，CuO B．AgNO3 C．Cu D．NaOH
反应的化学方程式为．
醋是中国传统的调味品，如图是市场上售卖的某一品牌白醋，标签说明：除了3～5%醋酸（CH3COOH）和水之外不含或极少含其他成分，请回答相应问题．
实验结论与解释
①向白醋中滴入
观察到溶液变红
白醋显酸性
②向镁粉中滴加白醋直至过量
白醋能与活泼金属反应
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和
/
醋酸为元酸（填一、二等数字）
④将白醋滴加到碳酸钙表面
有少量气泡产生
反应的化学方程式是
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物．
【实验与探究二】小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：
猜想①：该气体是；猜想②：该气体是一氧化碳．
为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去），观察现象．
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①（选填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．实验时装置C中的实验现象，由上述实验现象，得出猜想②成立．
某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？
【查阅资料】
①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：
溶剂
水
酒精
溶解度
1.0
0.5
②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．
③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．
【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙．
【分析与表达】
A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再变慢
实验乙中，还可能观察到的现象是．
化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：
分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是，反应的化学方程式；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是，反应的化学方程式．虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应．
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．
①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变色．
②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为．
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为（写一种）．
②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
稀HCl
H2SO4
适量BaCl2溶液、过滤
B
KOH溶液
KCl
适量HCl
C
NaCl溶液
Na2CO3
适量Ca（NO3）2溶液、过滤
D
CO2
CO
点燃
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