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部编版： 九年级上册
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  • 1． 下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（   ）
    A: 液体肥皂（9.5—10.5）
    B: 菠萝汁（3.3—5.2）
    C: 柠檬汁（2.0—3.0）
    D: 酱油（4.0—5.0）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省内江市2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 2． 下列气体大量排放，会造成酸雨的是（   ）
    A: O2
    B: N2
    C: SO2
    D: CO
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省玉溪市新平二中2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 3． 下列实验操作正确的是（   ）
    A: 称量氢氧化钠
    B: 测定液体的pH
    C: 稀释浓硫酸
    D: 过滤浑浊食盐水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市道外区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 4． 土壤的酸碱度影响农作物的生长，某地区土壤显微酸性。参照下表，从土壤的酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是（   ）

    作    物

    A. 茶

    B. 油菜

    C. 西瓜

    D. 甘草

    最适宜的pH范围

    4.5—5.5

    5.8—6.7

    6.0—7.0

    7.2—8.5
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市道外区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 5． SO2是造成大气污染的主要物质之一。我国SO2污染源主要有三方面：（1）硫酸生产尾气排放；（2）有色金属冶炼：如铜、铅、锌等矿物中都含硫化物；（3）燃煤：我国煤炭产量居世界第一位，且多为高硫煤（硫含量超过2.5%），在全国煤炭的消费中，占总量84%的煤炭被直接燃用，燃煤二氧化硫排放占总SO2排放量的85%以上。北京地区2013年、2014年各行业SO2排放比率如下图所示：

    SO2在大气中扩散迁移时，在日光照射下，可被氧化为SO3 ， 大气中若含有起NO2和O3 ， 这种反应的速度更快，SO3在空气中遇水滴就形成硫酸雾。最终酸雾遇到金属飘尘、氨等形成硫酸盐颗粒，此过程称为气-粒转化，大气中各种气体污染物在气-粒转化过程中都会产生大量PM2.5。二氧化硫还可溶于水形成H2SO3 ， 然后再氧化成硫酸。

    回答下列问题：
    H2SO3中硫元素的化合价为。
    SO2在空气中氧化为SO3的化学方程式为。
    下列矿石常用于冶炼铜。

    ①黄铜矿由三种元素组成。

    ②冶炼过程中，会产生SO2的是（填字母序号，下同）。

    下列有关说法中，不正确的是          。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市顺义区2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷
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  • 6． 近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示：
    NaHSO3中含有种元素。
    步骤①中，反应前后化合价发生改变的元素是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市通州区2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷
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  • 7． 在学习酸碱中和反应时，某班化学活动小组的同学们设计并进行了如下实验探究：

    【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否能发生反应，若二者可以发生反应贝Ⅱ何时恰好反应。

    【设计与实验】

    甲组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴石蕊溶液，再向其中倾倒稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，观察现象。

    乙组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且边滴加边振荡，观察现象。
    【讨论与交流】有些同学认为：甲组实验在操作上存在问题，你认为存在的问题是。

    有些同学认为甲组同学的实验不仅仅操作存在问题，在试剂的选择上也有不足，用“石蕊"溶液可以达到判断二者是否能发生反应的目的，但无法准确判断二者何时恰好反应，你认为他们的理由是；

    【得出结论】通过上述分析，同学们认为还是乙组的实验同时达到了上述两个目的。

    【表达与交流】请你根据所学知识判断乙组整个实验过程的现象是。

    【设计与实验】通过上述讨论交流同学们感觉意犹未尽，于是老师给了相关资料（即：酸和盐、碱和盐的反应关系及条件）并提出要求：“要用盐溶液，对上述结论加以证明”，按照老师的要求甲组同学又重新设计并进行了一个实验，过程如下图。

    【现象与结论】同学们在B中观察到有蓝色沉淀生成，则B中一定发生的化学反应方程式为；

    【讨论与交流】同学们和老师探讨以后认为，该实验可以达到实验目的，但还需知道一系列相关的数据。实验要求过高，比较复杂！

    【结论与总结】结合上述三个探究过程的比对以及师生之间的交流分析，你认为在判断两种物质能否反应并且要清楚是否恰好完全反应，在设计和进行实验时，应注意和考虑因素，才既可以达到实验目的又是比较理想的方法。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 8． 生活离不开化学。用下列生活中常见物质对应的序号完成填空：

    A氧气    B氮气    C干冰    D乙醇    E一氧化碳    F二氧化硫    G石油
    污染空气形成酸雨的是；
    充入食品包装袋内用于防腐的是
    被誉为“工业的血液”的是；
    可用于人工降雨的是；
    吸烟时产生的一种易与血液中血红蛋白结合的有毒气体是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖南省郴州市2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 9． 某同学测定了一些食物的pH如下．根据表中数据判断有关说法正确的是（   ）

      食物

      蕃茄

      橘子

      鸡蛋清

      牛奶

      玉米

      pH

        4

        3

        8

        6

        8
    A: 胃酸过多的病人适宜多吃橘子
    B: 牛奶和鸡蛋清都显碱性
    C: 番茄的酸性比橘子强
    D: 橘子汁能使紫色石蕊试液变红
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省绵阳市英才学校2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 10． 下列实验操作正确的是（   ）
    A: 点燃酒精灯
    B: 闻气体气味
    C: 稀释浓硫酸
    D: 测定溶液pH
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省内江市2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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