①都是白色固体 ②都极易溶于水放出大量热③溶液都使无色酚酞试液变红  ④都能和酸发生中和反应 ⑤溶液中通入CO₂都变混浊．

由此得出的结论正确的是（   ）

究活动，请回答下列问题．

【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na₂CO₃和NaHCO₃中的一种．

【资料查阅】上述四种物质的相

关信息如下：

【探究过程】如图乙所示，在操作①后其实验现象应是，可确定溶质不是NaCl；在进行操作②时有无色无味得到气体产生，产生的气体是（写化学式），由此又可排除假设物质中的．

【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的，

依据是写出化学方程式．

【探究反思】另有同学猜想其中的溶质还可能是Na₂SO₄ ， 但又没有Na₂SO₄的上述表列信息．根据以上实验操作的相关现象判断，该溶液中的溶质（选填是、不是）Na₂SO₄ ， 理由是：．

大家发现有一瓶溶液的标签已经破损，叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究．

【提出问题】标签破损的溶液的是什么？

【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中，滴加酚酞溶液，变红色，于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种．

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液原来是：

猜想一：氯化钠溶液；   猜想二：氢氧化钠溶液；   猜想三：碳酸钠溶液．

【实验推断】

①甲取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是．

②乙另取样滴加稀盐酸有产生，乙得出结论：该溶液原来是碳酸钠溶液．

③丙认为乙的结论不完全正确，理由是．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】④另取样加入过量的氯化钙溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．

【得出结论】⑤这瓶溶液原来是

【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H⁺+OH^﹣=H₂O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填离子符号）；请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式：（仿照上例，用离子符号表示）

【提出问题】这瓶是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．

【实验推断】

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．

【实验推断】

（Ⅰ）小俊取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是猜想，理由是；

（Ⅱ）小诚另取样，滴加稀盐酸，有产生，反应的化学方程式为，小诚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

（Ⅲ）小嘉认为小诚的结论不完全正确，理由是．

【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？

经过询问实验老师得知，这瓶物色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氧化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种．为了确定该药品，他们首先根据标签上残留的信息进行如下分析：