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部编版: 九年级上册
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  • 1. 生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
    Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效.他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象.此实验中加入的水必须是少量的,理由是
    Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:

    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?

    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.

    【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙           猜想2:含有氧化钙、碳酸钙

    猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.

    乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.

    【结论与反思】①猜想错误(填“1”或“2”或“3”).

    ②甲同学实验中,发生反应的化学方程式是,溶液呈红色的原因是

    ③乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为

    【总结与提升】

    ①甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败.华雪同学认为,可以通过定量实验来确定,在定量实验时一定要用到的实验操作是

    ②请写出工业上制生石灰的化学方程式

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 2. 某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色.
    写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:
    取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液

    性(填“酸”、“中”、“碱”).

    该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:

    【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

    【作出猜想】猜想Ⅰ:溶质为NaCl;

    猜想Ⅱ:溶质为NaCl、BaCl2

    猜想Ⅲ:溶质为NaCl、Na2SO4

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡.

     

     猜想Ⅱ不成立

    实验②:

     产生白色沉淀

     猜想Ⅲ成立

    在实验②结束后的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色.

    【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的化学方法,即在蓝色溶液中加入
    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 3. 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们一起完成以下探究活动:
    【猜想】I:固体是NaOH;Ⅱ:固体是NaOH和Na 2CO 3:Ⅲ:固体是Na 2CO 3

    【查阅资料】Na 2CO 3的水溶液呈碱性.NaCl,CaCl 2 , BaCl 2的水溶液均呈中性.

    【实验】为确认猜想Ⅱ正确,请你完成下列实验方案.

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①少量固体于试管中,加水振荡至全部溶解;②向试管的溶液中加入足量③再向试管中滴加

    ①  

    猜想Ⅱ正确

    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 4. 化学课上,老师向盛有少量碳酸钠溶液的试管中加入一定量的澄清石灰水,出现了白色沉淀.据此现象,老师提出如下问题,请回答:
    反应后溶液中溶质是什么?

    小明认为有以下四种情况,请你替他补充完整:

    情况①:情况②:NaOH和Na2CO3

    情况③:NaOH和Ca(OH)2情况④:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

    小红认为只有三种情况,其中情况(填序号)不可能,理由是

    为了进一步确定反应后溶液的成分,小强设计了如下实验方案:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸

    无明显现象

    情况(填序号)不可能

    另取少量溶液于试管中,加

     

    情况③正确

    同学们的回答,得到了老师满意的赞赏.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 5. 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:

    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.

    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?

    【猜想】

    猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:

    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.

    【进行试验】

    实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

    实验现象:结论:猜想一不正确

    实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液.

    实验现象:结论:猜想二不正确,猜想三正确

    【反思与拓展】

    ①在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑

    ②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)

    a.pH试纸       b.氢氧化钠溶液       c.紫色石蕊溶液        d.铁

    ③杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2 , 应向烧杯中加入过量的石灰石.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 6. 氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,小宇、小清、小皓三位同学利用老是提供的以下药品设计如下实验方案进行探究:
    先向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,再不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌,如果要观潮到溶液由红色变成无色时可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应,该反应的化学方程式是

    对反应后的溶液中溶质的成分(指示剂除外)他们分别做出如下猜想:

    小宇的猜想:只有硫酸钠;

    小清的猜想:有硫酸钠和氢氧化钠;

    小皓的猜想:有硫酸钠和硫酸.

    以上猜想有一个一定是错误的,请你指出并寿命原因:

    为了检验另外两位同学的猜想,他们接着做了以下实验:取反应后的溶液装入试管,选择以下试剂加入试管中,观测到明显现象,他们得出小皓的猜想正确,他们选择的试剂可能是

    A、石蕊试液   B、氯化钡溶液    C、氢氧化钡溶液   D、镁带

    通过查阅资料,他们还设计了下列实验方案,你认为能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的方案是(填序号)是

    A、用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7

    B、用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升

    C、向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成

    D、向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加碳酸钠溶液,有无色气泡产生

    实验时,小清同学在旁边还观察到,在加入稀硫酸的过程中氢氧化钠溶液中有少量气泡冒出.为什么会有气泡产生呢?经过小组讨论他们猜想该氢氧化钠溶液可能已经变质了.请写出氢氧化钠在空气中发生变质的反应方程式

    为了探究该氢氧化钠溶液溶质的成分,他们接着做了以下实验:①取少量氢氧化钠溶液装入试管中,加入足量的氯化钙溶液,观察到溶液中产生白色沉淀②静置后取上层清液滴入硫酸铜溶液又产生蓝色沉淀.根据以上现象他们能得出该氢氧化钠溶液中溶质的成分是,他们加入足量的氯化钙溶液的作用是,写出该步反应方程式

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 7. 某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.

    A实验中发生反应的化学方程式为:
    A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.

    【猜想】

    小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4

    小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;

    小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4

    你的猜想:滤液中的溶质还可能是

    【讨论】你认为的猜想一定不合理,请说出理由
    【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.

    实验步骤

    预想的实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中,滴

    无色溶液变红

    小光的猜想正确

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 8. 在实验操作考试中,同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO32等溶液.小黄、小明、小亮各自完成了实验,并分别将反应后的混合物倒入各自的废液缸中.实验结束时,老师指出,如果废液呈酸性或碱性,会腐蚀管道、污染水源.废液一定要进行无害化处理,尽量实现绿色排放.如何处理废液缸里的废液?同学们进行了讨论和试验:

    ①小黄取废液于试管中,滴加紫色石蕊试剂,观察到废液呈白色浑浊状态,溶液仍然为紫色.她认为废液中上层清液一定含有NaCl,我认为还应该有,可能有

    ②小亮取废液加入酚酞试液,发现酚酞没变红色,他认为废液是安全的,可以直接排放.我认为他的结论不正确,溶液还可能显酸性.我取少量废液,再加入,出现的现象,说明我的猜测是正确的.

    ③小明取废液缸里的废液于试管中,观察到废液也呈白色浑浊状态,用pH试纸测得废液的pH=9.废液中的碱性物质是什么?经过思考,小明认为可能是(a) NaOH和Na2CO3;(b) NaOH;(c) Na2CO3 . 为了验证猜想,小明设计如下实验:

    实验步骤

    现象

    结论

    取上层清液,

    a结论正确

    于是,小明向试管中加入稀盐酸,边加边测试,直到pH=7,同时观察到沉淀逐渐溶解.小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉.其相关的化学方程式是(任写一个)

    ④经过讨论,小亮认为,小明的方案不完善,因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理,而Ba2+是重金属离子,会造成更严重的污染.

    小亮采用了另外一种方案:他另取废液缸里的废液于试管中,向试管中加入,直至废液pH=7,且沉淀不再增加.他觉得废液这样处理后才可以倒掉.请写出在此与沉淀有关的化学方程式

    ⑤老师肯定了小亮的方案,因为他考虑得更全面.小亮方案的优点在于

    难度: 中等 题型:常考题 来源:酸碱性废水的处理
  • 9. 在某条小河的上游,依次有甲、乙、丙三座工厂,每个厂排放的废液里只含有Ca(OH)2、Na2CO3、HCl中的一种.某校环保小组的同学对河水监测时发现:A:甲厂排水口附近的河水呈乳白色浑浊,且经测定,河水的pH>7,B:乙厂排水口附近的河水由浑浊变清澈,且鱼、虾消失.C:丙厂排水口附近产生气泡,河水也呈清澈状,请你帮该环保小组的同学判断:
    甲、乙、丙三厂排出的废水中依次含有的废弃物是
    乙、丙两处发生的反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:酸碱性废水的处理
  • 10. 某小型造纸厂向河中非法排放了大量碱性废液,根据你所学知识,设计两种检测碱性废液和治理河水污染的方法.

    实验操作

    实验现象

    结论

    方法一

    取少量河水样品于试管中,滴加2﹣3滴酚酞溶液

    若溶液

    说明河水已被碱性溶液污染

    方法二

    在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取河水样品滴到p

    H试纸上,与校准比色卡比较

    若读出溶液

    pH7

    你的治理措施是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:酸碱性废水的处理