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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是(   )

    选项

    物质

    目的

    主要实验操作

    A

    CO、CH4气体

    鉴别

    点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象

    B

    Na2CO3(NaOH)溶液

    检验

    滴加酚酞试液,观察溶液颜色的变化

    C

    Na2CO3(NaHCO3)固体

    除杂

    充分加热至固体质量不变

    D

    MnO2、KCl固体

    分离

    溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省泰安市宁阳县中考化学二模试卷
  • 2. 我们的生活与化学密切相关.现有下列生活中常见的物质:

    ①干冰   ②小苏打   ③食醋   ④氯化钠 ⑤熟石灰  ⑥烧碱

    请用上述物质的序号填空(每空只填一种):

    旱情严重时可用来人工降雨的是
    可用来治疗胃酸过多的是
    可用来配置生理盐水的是
    可用来改良酸性土壤的是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖南省衡阳市中考化学二模试卷
  • 3. 人体不同器官的体液会保持相对稳定的酸碱度范围.由表可知:以下叙述中正确的是(   )

    体 液

    血 液

    唾 液

    胃 液

    pH

    7.35~7.45

    6.6~7.2

    0.9~1.5

    A: 人的血液一定呈碱性
    B: 人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色
    C: 人的唾液一定呈酸性
    D: 用pH试纸能精确测定以上体液的pH
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省南京市溧水区中考化学二模试卷
  • 4. 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.

    探究目的:探究所得溶液的酸碱性

    提出猜想:所得溶液可能呈碱性,也可能呈性,还可能呈性.

    实验验证:

    实验操作

    实验现象

    结论

    用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

    无色酚酞试液变

    溶液呈碱性

    无色酚酞试液不变色

    溶液呈

     [分析与思考]

    ①若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是(填写微粒符号).

    ②若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:

    方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.

    方案二:取样,加入金属锌,若有,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省中考化学模拟试卷(猜题卷)(A卷)
  • 5. 物质王国举行一场趣味篮球赛.某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻.传接球“队员”间物质必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图.

    已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是
    B位置“队员”所代表的物质的一种用途是
    写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式,连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是反应;
    为实现“快速进攻”.氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球给 “队员”(填物质名称)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省汕头市龙湖区中考化学模拟试卷
  • 6. 下列物质变化中只有加酸才能一步实现的是(   )
    A: Mg→MgSO4
    B: KOH→KCl
    C: Fe2O3→FeCl3
    D: CaCO3→CO2
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省深圳市南山区中考化学三模试卷
  • 7. 实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.

    他们探究的问题是(填Ⅰ或Ⅱ)

    Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?

    Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?

    大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是(写化学式).同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入

    小亮的

    观点正确

    方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入

    请你和全组同学一起分析以下问题.

    ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是

    ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广西贵港市港南区中考化学二模试卷
  • 8. 亮亮做家务时接触到下列用品.

    用品

    洁厕灵

    炉灶清洁剂

    有效成分

    盐酸

    氢氧化钠

    洁厕灵有效成分是盐酸,盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是,打开一瓶浓盐酸可以看到瓶口出现
    据图分析下列符号各代表哪种粒子:

        

    他清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触,其原因是
    做完家务,他用Vc泡腾片冲了一杯饮料,Vc泡腾片主要成分为维生素C(C6H8O6),柠檬酸(C6H8O7)、碳酸氢钠、不属于有机物的是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省潍坊市中考化学模拟试卷(4月份)
  • 9. 衣服上沾了铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净,要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是(   )
    A: 白醋
    B: 酱油
    C: 酒精
    D: 洗洁精
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年浙江省丽水市青田县八校联考中考化学二模试卷
  • 10. 安全责任重于泰山!2015年5月12日,某中学进行消防安全“应急演练”,从入口处安全疏散到出口处.若把稀硫酸比作九年级学生,请你帮他们选择疏散路线(不发生化学反应)(   )

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年浙江省丽水市青田县八校联考中考化学二模试卷