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部编版: 九年级上册
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  • 1. 如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。

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    请回答下列问题:

    应称取g氯化钠固体,需加水mL。
    若称量氯化钠固体时指针向右偏转,则应直到天平平衡。
    实验中,为了加快氯化钠固体的溶解,常采用的方法有
    下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是(填字母)。

    a.氯化钠中含有杂质                      b.量取水时俯视读数

    c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠          d.装瓶时,有少量溶液溅出

    取上述溶液20 g,需加g水稀释,可得到5%的氯化钠溶液。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市昆山市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 2. 现要配制60 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,试完成下列填空。

    (实验过程)

    计算:需要氯化钠的质量为3g,需要水的体积为mL。
    称取氯化钠:在己调节平衡的天平两端的托盘上分别放上质量相等的纸片,移动游码至刻度如(选填“甲”或“乙”)图所示.

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    量取水:先向量筒内直接加水,当水接近刻度时改用继续加水至所需刻度。
    溶解:溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是

    转移:将配得溶液移入指定容器,贴上标签。

    (实验反思)

    上述实验中会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是

    A氯化钠粉末不纯

    B用量筒量取水时俯视读数

    C配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗

    D转移己配好的溶液时,有少量液体溅出

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市工业园区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 3. 2019年9月29日,我省于山西省农产品国际交易中心举办了中国(山西)特色农产品交易博览会。某校化学兴趣小组的同学们参观博览会时,对农药波尔多液产生了浓厚的兴趣,于是同学们对其中的硫酸铜溶液开展了实践活动。

    探究过程:

    甲组用无水硫酸铜固体配制 100g质量分数为 8%的 CuSO4 溶液

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    ①需硫酸铜固体的质量为

    ②某同学按如图所示步骤依次操作,其中操作错误的步骤是(填字母序号), 会导致配得的硫酸铜溶液溶质质量分数(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

    ③操作 E 中用玻璃棒搅拌,其目的是

    为比较相同浓度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液对过 氧化氢分解的催化效果,乙组同学设计了如图所示的创新实验。

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    实验序号

    5%H2O2 溶液体积/ml

    分液漏斗中所加物质

    实验现象

    实验一

    50

    无明显现象

    实验二

    50

    5ml     8%CuSO4 溶液

    注射器活塞向右移动

    实验三

    50

    5ml     8%FeCl3 溶液

    注射器活塞向右移动

    设计实验

    ①实验前,应该先

    ②在乙组的探究实验中,“实验一”起的作用是

    ③为定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的

    深入探究

    ④为了证明 CuSO4 溶液是该反应的催化剂,还需:a.验证; b.验证

    总结与提升:

    同一物质可以有很多用途。当我们徜徉于化学的海洋时,会发现诸多的奇珍异宝 ,让 我们一起来探究物质更多的用途吧。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:山西省吕梁市汾阳市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 4. 某同学配制50g 6%氢氧化钠溶液,整个操作过程如图1所示,回答下列问题:

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    图①中盛放氢氧化钠固体的仪器名称是,需称取氢氧化钠g,配制时应选用mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水。
    经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是(填序号)。

    A 氢氧化钠固体不纯

    B 用生锈砝码称量

    C 装瓶时有少量溶液洒出

    D 溶解时烧杯内壁有水珠

    欲测定此NaOH溶液的pH,若先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则所测溶液的pH(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。
    室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度随加入盐酸质量而变化的曲线如图2所示。

    ①B处溶液的溶质是(填化学式)

    ②在C点溶液中加入碳酸钙,反应的化学方程式为

    难度: 困难 题型:常考题 来源:天津市红桥区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 5. 实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。实验操作如下:

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    需称量氯化钠的质量是g。
    操作D中量筒的量程是(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)。
    E中玻璃棒的作用是
    配制好的溶液要装在试剂瓶中,并贴好标签。请在标签中填上相应的内容。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市河西区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 6. 实验室欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液。

    图片_x0020_486761827

    仪器③、⑤的名称依次是,上面的仪器中除④、⑦外,必须选用的仪器还有(填序号)
    量取所需要的水应选择(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒。
    ④的作用是,配制的步骤为计算、称量和量取、、装瓶并贴标签。
    若所配剩的溶液溶质质量分数偏小,原因可能有(填字母)

    A 称取的氯化钠中含有水分

    B 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

    C 量取水时,仰视读数

    D 装瓶时,有少量溶液酒出

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省唐山市路南区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 小明要配制用100g质量分数为10%的氯化钠溶液,实验操作示意图如图所示

    图片_x0020_1304802003

    需要氯化钠的质量为g,水的体积为mL。
    操作②中用玻璃棒搅拌的作用是
    用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
    小明配制的溶液溶质质量分数10%。(填“大于”、“小于”或“等于”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省唐山市丰南区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 8. 实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图: (此实验所用托盘天平的最小砝码是5克)

    图中一处明显错误的操作是(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市武安市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 9. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行,请回答下列问题:

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    计算配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠质量g
    用托盘天平称所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,接下来的操作应是

    A增加适量氯化钠固体

    B减少适量氯化钠固体

    C调节平衡螺母

    用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是(从下列中选用:50mL、100mL 200mL) ;
    将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
    如果所配得的溶液的溶质质量分数比6%小,你认为可能的原因有(任写一条)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省保定市清苑区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. 小丽欲配制100g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液。
    需要准备葡萄糖固体g。
    配制步骤是计算、、装瓶贴标签。
    需要用到的实验仪器有药匙、胶头滴管、(填序号)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市通州区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷