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部编版: 九年级上册
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  • 1. 如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据此图回答:

    (1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
    (2)t2℃时,将30gA放入100g水中,充分搅拌后,所得溶溶液的溶质质量分数是 ;
    (3)t3℃时,将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时,析出晶体质量较大的是
    (4)t3℃时,将25gC放入100g水中,充分搅拌后得到C的饱和溶液,在不改变溶剂量的前提下,将其变为不饱和溶液的方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 废电池随意丢弃不仅造成环境污染,还会造成资源浪费.废电池内的黑色物质含有碳、二氧化锰、氯化铵等物质.氯化铵浓溶液可用于除某些金属表面的氧化物.某研究小组要回收和利用废电池内的氯化铵,进行如图1所示实验:

    (1)操作②的名称是 氯化铵饱和溶液来除金属表面的氧化物.查氯化铵的溶解度图(如图2所示)可知:30℃时,100克水中最多能溶解克氯化铵.
    (3)用氯化铵(NH4Cl)浓溶液去除某金属表面氧化物(氧化物化学式用MO表示),其反应原理为:2NH4Cl十MOMCl2+2NH3↑+X,则物质X的化学式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 化学与生活密切相关. 

    夏天天气炎热时,鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动?

    废弃塑料的急剧增加会带来“白色污染”,请你为解决“白色污染”问题提出一条合理化建议.

    有些胃药中含有氢氧化镁,它起什么作业?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:


         温度/℃

    溶解度/g

    10
    30
    50
    60

    氯化钠35.836.337.037.3
    硝酸钾20.945.885.5110

     (1)A是的溶解度曲线。
    (2)50℃时,100g水中加入90g硝酸钾,所得溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液,当50℃的该溶液降温到10℃时,所得晶体的质量为g。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
    (1)要使C的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的一种方法是
    (2)将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时,溶液中溶质的质量分数最大的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。


    图中t2℃,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是。P点所标示的含义为 

    t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7.  下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

    (1) ℃时,A、C的溶解度相等.
    (2)如果A物质中混有少量B物质,可用 的方法得到较纯的A物质。
    (3)在t2℃时,向50克的水中加入25克A物质,充分溶解后所得的溶液为 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.

     图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。

    (1) 硝酸钾溶液中的溶剂是
    (2)图中P点的含义是 。
    (3)20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是 。
    (4)小明配置了20℃的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体。甲物质为(填序号) 。
    ①浓硫酸       ②氢氧化钠      ③冰      ④氧化钙

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9.

    20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题:
     
    (1)图1中一定为饱和溶液的是 。
    (2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 。
    (3)图3中表示乙的溶解度曲线是 ;P点表示的含义是 

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 10.  如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示填空:

    (1)随着温度的升高其溶解度减小的是 ;在 ℃时,甲与丙的溶解度相等。
    (2)t3℃时,甲物质的饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为 。
    (3)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数的大小关系是 (用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: