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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置（气密性良好）进行实验．实验时，将一枚洁净的钢钉放入食盐水中，一段时间后观察现象．请你一起参与分析，并完成后续实验设计．

    【观察现象】

    ①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低； 

    ②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质．

    【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色物质又是什么？
    【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知，红墨水液面右高左低的原因是．
    【猜想与假设】该小组的芳芳同学猜测该黑色固体中可能含有Fe、Fe2O3、C三种物质中一种或几种．

    【分析与验证】

    1）小强认为一定含有碳，得到了大家的认可，理由是；

    2）该小组同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量黑色固体于试管中，

    滴加．

    证明黑色固体中含有铁

    【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水中和食盐水中生锈的实验，你的结论是铁钉在（填“水”或“食盐水”）中生锈较快．
    【继续探究】请你设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素．（包括猜想、实验设计、现象和结论等环节）．，，，．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 探究金属锈蚀的条件
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  • 2． 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（   ）

    序号

    物质

    杂质

    试剂

    操作

    A

    FeCl2溶液

    CuCl2

    过量铁粉

    结晶

    B

    CO2

    H2O

    浓硫酸

    洗气

    C

    NaNO3溶液

    Na2CO3

    适量CaCl2溶液

    过滤

    D

    铜粉

    铁粉

    过量盐酸

    结晶
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 物质除杂或净化的探究
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  • 3． 世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究．

    探究一：铁丝燃烧

    如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
    集气瓶中加入少量水的作用：．
    为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧．
    分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因．
    探究二：铁粉腐蚀的条件

    如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．

    序号

    样品

    量筒起始

    读数/mL

    量筒最终

    读数/mL

    所需时间

    /min

    1

    1g铁粉、0.2g碳和10滴水

    100

    72

    约120

    2

    1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

    100

    72

    约70

    3

    \

    \

    \

    金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价（填“升高”或“降低”）的过程．

    实验①和②说明NaCl可以（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
    实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是（填“放热”或“吸热”）过程．
    实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是．
    该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是%（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因（写任意一条即可）
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验探究物质的性质或变化规律
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  • 4． 为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（   ）
    A: 铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液
    B: 铁、铜、氯化镁溶液
    C: 镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液
    D: 铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 金属活动性的探究
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  • 5． 现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质，预确定Fe、Cu、Hg、H的活动顺序，有如下三种方案：

    A．Fe+HCl（将铁片投入盐酸中）  Hg（NO3）2+Fe（将铁片放入硝酸汞中） Cu+HCl（将铜片投入盐酸中）

    B．Fe+HCl    Cu+HCl    Cu+Hg（NO3）2

    C．Fe+HCl    Fe+Hg（NO3）2Cu+Hg（NO3）2

    试评价这三种方案：
    最差的方案是，理由是；
    最好的方案是，理由是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 金属活动性的探究
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  • 6． 请你设计化学实验，用两种不同的方案（不同的化学试剂）验证：镁、铁、铜的金属活动性．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 金属活动性的探究
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  • 7． 某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．

    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【交流表达】小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是．
    小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：．

    通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．

    【拓展应用】（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的．（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为，滤液中溶质为硫酸亚铁．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验探究物质的组成成分以及含量
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  • 8． 选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质．
    CaO（CaCO3）．
    Cu（Fe）．
    NaCl（CaCl2）．
    NaOH溶液（Na2CO3）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 物质除杂或净化的探究
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  • 9． 设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是（   ）
    A: 厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
    B: 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
    C: 用AgNO3溶液鉴别氯化钠溶液和硝酸钠溶液
    D: 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 化学实验方案设计与评价
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  • 10． 下列除去杂质的方法中，正确的是（   ）

    选项

    物质（括号内为杂质）

    去除杂质的方法

    A

    NaCl（Na2CO3）

    加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤

    B

    CaO（CaCO3）

    加水、过滤

    C

    Fe（Zn）

    加过量FeSO4溶液，过滤

    D

    H2SO4（HCl）

    加适量BaCl2溶液、过滤
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 物质除杂或净化的探究
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