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部编版： 九年级上册
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  • 1． 实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。
    《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是；该实验说明。
    装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较（填编号）更好，原因是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西省钦州港经济开发区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 2． 合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。
    海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为。
    在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式。
    在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省巴中市巴州区青山中学2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 3． 用图装置探究相关问题：
    检验装置的气密性。连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：，说明装置气密性良好。
    取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。可得到结论：
    试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：
    请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）。

    你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是。

    实验设计（要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案）：
    难度： 困难 题型:常考题 来源：福建省厦门2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 4． 铁丝在氧气中燃烧的实验，为什么在铁丝前系一根火柴？为什么要绕成螺旋状？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市镇赉县2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 5． 2015年8月12日，天津港一危险品仓库发生爆炸，造成了巨大的经济损失和人员伤亡。采用正确的灭火方法可以最大限度的减少人民的生命和财产损失。下面是一些灭火的实例；请你分析其采用的灭火原理：
    炒菜时油锅中的油着火了，立即用锅盖盖灭。
    堆放杂物的纸箱着火了，用大量的水浇灭。
    请你再举个灭火的例子，并说明采用的灭火原理（要求采用的灭火原理与上面两个实例不同）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省鞍山市2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 6． 实验桌上因酒精灯被打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（   ）
    A: 用水冲熄
    B: 用嘴吹熄
    C: 用书扑灭
    D: 用湿抹布盖灭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 7． 通常情况下，燃烧需要三个条件。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（   ）
    A: ③④
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 8． 下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（   ）
    A:
    B:  
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市南山区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 9． 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
    A实验可知氧气约占空气总体积的．
    B中与负极相连试管产生的气体是．
    C中现象①②说明物质燃烧需要．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省玉溪市新平二中2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 10． 2015年8月，天津港发生爆炸，是因为仓库内金属钠遇水后引起的，金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式是：属于反应（填反应类型）。在运输易燃易爆物品途中，需要注意。在该仓库可以粘贴的图标有

    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖南省郴州市2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
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