（1）知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是 ；

（2）交流讨论：改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 ；将装有某气体的大试管口朝下春之插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ．

（3）综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立即着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，该反应的化学方程式为 ．

（1）他按如图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧．根据实验得出可燃物燃烧的条件是、 ．

（2）实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭．其灭火原理是 ．

（3）写出红磷燃烧的化学方程式 ．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到 的作用．

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是 ．

（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为 ．

（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现 ，由此可以说明燃烧的条件之一是： ．

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．烧杯中未加NH₄NO₃溶解之前，导管中液面与烧杯中的平齐，将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升；

（2）NH₄NO₃固体溶于水 （选填“放出”或“吸收”）热量；

（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．

（4）如果将NH₄NO₃固体换成 ，则烧杯中的导管口会冒出气泡．

（1）如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．

（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是 ．

（3）实验结束后撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应 （填“放热”或“吸热”）．

（4）小明同学认为，X处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是： ．

如图粉尘爆炸实验装置，请仔细观察并回答下列问题：