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部编版：九年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．控制变量法是科学探究中最经常使用的方法，图示实验是课本探究燃烧条件的实验，下列从控制变量法角度对该实验的分析正确的是（）

A: ab的不同点是可燃物种类不同，相同点是温度都相同

B: ac的不同点是温度不同，相同点是可燃物种类相同

C: bc的相同点是都有可燃物，但有两个不同点

D: ab对比得出的结论是白磷燃烧更充分

难度：中等题型:常考题来源：安徽省池州市贵池区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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2．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A: 家用电器着火可以用水浇灭

B: 可以通过降低可燃物的着火点来灭火

C: 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

D: 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

难度：中等题型:常考题来源：天津市河北区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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3．加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是（）

A: 加热时先给试管预热

B: 保持试管外壁干燥

C: 试管夹夹在试管中上部

D: 加热固体时试管口略向下倾斜

难度：中等题型:常考题来源：上海市长宁区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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4．归纳法是学习化学的重要方法之一，以下图示正确的是（）

A: 燃烧的条件

B: 物质分类

C: 地壳中元素含量

D: 反应时需点燃

难度：中等题型:常考题来源：上海市杨浦区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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5．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。

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图一中的实验，红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧是因为。

改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。

将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是。

“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（ $\text{[math]}$ ），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，其反应的化学方程式为，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省芜湖市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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6．下列火灾自救措施中，你认为不合理的是（）

A: 室内起火，不要急于打开所有门窗

B: 直立身体冲过烟火封锁的楼道

C: 如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭

D: 拨打火警电话并到窗口呼救

难度：中等题型:常考题来源：安徽省芜湖市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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7．在夜晚，如果发现家中的燃气泄漏了，下列做法错误的是（）

A: 关闭进气总阀门

B: 打开抽油烟机便于排出燃气