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部编版：九年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列关于空气成分的说法正确的是（）

A: 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

B: 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧

C: 氮气约占空气体积的21%

D: 二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应

难度：中等题型:真题来源：2016年云南省曲靖市中考化学试卷

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2．下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）

A: 事实：氢气可用向下排空气法收集；解释：相同条件下氢气的密度比空气小

B: 事实：CO₂和N₂都能使燃着的木条熄灭；解释：CO₂和N₂一般都不支持燃烧

C: 事实：将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑；解释：分子在不断运动

D: 事实：25 m³的氧气可以装入0.024 m³的钢瓶中；解释：氧分子的体积变小

难度：中等题型:常考题来源：

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3．下列知识归纳中，完全正确的一组是（　　）
①绿色植物呼吸作用时吸收CO₂ ，放出O₂②C、CO、CO₂都具有还原性
③H₂、CO、CH₄燃烧时会放出大量的热，都可以做燃料电池的燃料，
④金刚石、石墨、C₆₀都是碳原子构成的单质 ⑤进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火实验．

A: ①④⑤
B: ①②③
C: ①③⑤
D: ③⑤

难度：中等题型:常考题来源：

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4．国家环保局已经把各学校的实验室也列入环保监测对象．下列实验室的做法中，不符合环保理念的是（　　）

A: 含硫酸废液用熟石灰处理后排放

B: 将用剩的氢氧化钠放回原瓶

C: 将未反应完的锌粒回收再利用

D: 添加装置处理含一氧化碳的尾气

难度：中等题型:常考题来源：

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5．化学是一把“双刃剑”，有利也有弊，请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一例即可）．
①利：．
②弊：．

难度：中等题型:真题来源：2016年贵州省六盘水市中考化学试卷

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6．下列物质的转变一步能实现的是（　　）

A: CO→Na₂CO₃

B: Cu（NO₃）₂→CuCl₂

C: Al₂O₃→Al₂（SO₄）₃

D: CaCO₃→Ca（OH）₂

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰州市泰兴市曲霞中学2020年中考化学一模试卷

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7．我国早在西汉时期已发现制铜的反应，并将这个反应应用于生产．这反应的化学方程式是（　　）

A: H₂+CuO $\text{[math]}$ Cu+H₂O

B: CuO+CO $\text{[math]}$ Cu+CO₂

C: CuCl₂+Zn═Cu+ZnCl₂

D: CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄

难度：中等题型:常考题来源：

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8．我国是最早冶炼和使用铜的文明古国之一．古人通常将木炭跟铜矿石放在一高温起采用高温熔炼：C+2CuO

2Cu+CO₂↑，则下列说法正确的是（　　）

A: 反应中，氧化铜是还原剂

B: 反应中，氧化铜具有还原性

C: 反应中，木炭具有还原性

D: 反应中，铜是还原剂

难度：中等题型:常考题来源：

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9．中华民族在世界冶金史上曾谱写过辉煌的篇章，早在两千多年前的西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，这种方法是现代湿法冶金的先驱．从现代化学的观点理解，这句话的涵义是（　　）

A: 一氧化碳与氧化铜反应生成铜单质

B: 氧化铜在单质铁的催化作用下，分解生成铜

C: 铜绿（碱式碳酸铜）和铁的化合物反应生成铜

D: 单质铁从铜盐溶液中置换出铜

难度：中等题型:常考题来源：

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10．铝热反应常用于冶炼或焊接金属，反应原理：

．现高温加热铝粉和氧化铜混合物，使其充分反应．为检验反应后氧化铜是否有剩余，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，反应后将锌片插入上层溶液中．

（已知CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O）下列现象能说明氧化铜有剩余的是（　　）

A: 加入稀硫酸后有气泡生成

B: 加入稀硫酸后没有气泡生成

C: 铝粉和氧化铜加热后有红色物质生成

D: 锌片表面有红色物质生成

难度：中等题型:常考题来源：

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