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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应生成铜、二氧化碳和水．为探究上述反应，设计如下装置：

    仪器M的名称是，装置B的作用是，B中发生反应的化学方程式（与CO2和Ca（OH）2的反应相似）．
    设计装置C的目的是，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有的洗气瓶．
    一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应．你是否同意他们的结论，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：实验探究物质的性质或变化规律b22题
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  • 2． 对比归纳是学习化学的重要方法．请你参与下列探究活动并回答问题：

    实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素．如图1，分别将硫在空气和氧气中燃烧．

    ①硫在氧气里燃烧的文字表达式为；

    ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是

    实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应．

    图2是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应．小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素28题
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  • 3． 将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使无色酚酞试液变红的是（   ）
    A: CaCO3
    B: CO2
    C: CaO
    D: Mg（OH）2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生石灰的性质与用途
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  • 4． 化学与生活息息相关．下列说法中不合理的是（   ）
    A: 洗涤剂清洗油污是利用了洗涤剂的乳化作用
    B: 进入干涸的深井或菜窖前做灯火实验
    C: 室内用煤炉取暖，为防止热量散失，应关闭门窗
    D: 电器短路着火，应用干粉灭火器扑灭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乳化现象与乳化作用a
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  • 5． 下列关于常见物质的说法错误的是（   ）
    A: 液态氧可用作火箭的助燃剂是利用了氧气的助燃性
    B: 稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子
    C: 教室里要经常开窗通风，因为二氧化碳有毒
    D: 洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乳化现象与乳化作用a
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  • 6． 课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为：

    提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价

    某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置（如图甲），根据其研究过程请你回答下列问题：
    实验过程中，集气瓶B中的实验现象．
    小红同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理．如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从（选a、b填空）口通入．
    整个实验过程中共发生了3个化学反应，请任意写出其中一个反应的化学方程式：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：一氧化碳的化学性质b
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  • 7． 甲同学设计了如图实验装置探究一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

    写出加热条件下CO与氧化铜反应的化学方程式：．

    该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说CO具有性．

    实验过程中，在图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是
    CO和CO2的化学性质不同．从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是
    对该实验的分析正确的是（选填编号）

    a．实验结束时应先熄灭B处酒精灯    

    b．装置C增加的质量与B中固体减少的质量相等

    c．反应开始后通2.8g一氧化碳理论上可生成铜6.35g

    d..反应后继续通一氧化碳目的是防止铜被氧化．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：一氧化碳的化学性质b
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  • 8． 图为常见的实验装置，根据下列要求回答问题（装置可重复使用）．

    将含有水蒸气的一氧化碳气体干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装有（填药品名称）的洗气瓶进行干燥再通入C装置．写出C装置中一氧化碳还原氧化铜的化学方程式，当黑色的CuO全部变成亮红色物质后，应先进行的实验操作是（填“熄灭酒精灯”或“停止通CO”）．
    如果要检验某混合气体中是否含有CO2和CO，则仪器的连接顺序是→→→→→尾气处理装置，请写出一个具体的尾气处理装置．C装置中酒精燃烧的化学方程式为．
    如果要验证某氢气和二氧化碳的混合气体中是否含有CO，仪器的连接顺序是A→B→C→B→尾气处理装置．则第一个B装置中的作用是，写出第二个B装置中发生反应的化学方程式．如果没有A装置，对实验有何影响．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：一氧化碳的化学性质b
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  • 9． 如图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置，实验步骤是：Ⅰ．检查气密性；Ⅱ．装药品，通入一段时间一氧化碳；Ⅲ．加热左边酒精灯，使其充分反应；Ⅳ．停止加热，继续通入一氧化碳至恢复到室温．

    ①装置A中的实验现象是，发生反应的化学方程式为；

    ②加热前通入一氧化碳的目的是，澄清石灰水的作用是；

    ③右边的酒精灯在实验步骤前点燃（填实验步骤的序号）（点燃前已对气体验纯）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：一氧化碳的化学性质b
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  • 10． 实验室用CO还原CuO的实验装置如图所示，试回答下列问题：

    加热氧化铁前应先（“加热”或“通CO”），目的是．
    在A中观察到的现象是，反应的化学方程式是；在B中观察到的现象是．
    在C处点燃尾气的目的是；反应的化学方程是．
    实验结束时应先撤离酒精灯，继续停止通入CO，直到玻璃管冷却，其目的是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：一氧化碳的化学性质b
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