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部编版： 九年级上册
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  • 1． 如图是自然界中碳循环示意图，请回答：

    自然界中CO2的来源途径有（写一种，下同）．
    大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是．
    科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为．
    为减缓大气中CO2含量的增加，你的建议．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的碳循环
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  • 2． 如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：

    自然界CO2的来源途径有（任写一点）；
    写出海水吸收CO2的方程式；
    降低空气中CO2含量的有两个方向，一是减少CO2排放，另一是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的碳循环
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  • 3． 根据要求填空:
    自然界中CO2的来源途径主要有（任写一点）
    任何物质都有两面性，CO2对环境的正面影响主要是进行光合作用，不利影响是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的碳循环
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  • 4． “二氧化碳”气体是一种奇妙的物质．请根据你的知识和经验回答下列问题：
    空气中二氧化碳的体积分数约为，可是空气中却不能没有二氧化碳，因为它是的重要原料之一．
    近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是       （填序号）．
    空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是．

    A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用       B．大量砍伐树木建造房屋

    C．用太阳能烧水                             D．纸张双面使用

    二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧，．
    现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有（填序号）．

    ①带火星的木条  ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：自然界中的碳循环
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  • 5． 下列关于二氧化碳的说法正确的是（   ）
    A: 二氧化碳不能供给呼吸，也不能作为植物养料
    B: 若二氧化碳在空气中含量过高会引发酸雨
    C: 实验室用纯碱粉末和稀盐酸制取二氧化碳
    D: 干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市七校2017届九年级下学期联考化学试题
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  • 6． 下列说法中正确的是(  )
    A: 活性炭可用于防毒面具是因为它具有还原性
    B: 按质量计算，空气中含有氮气约78％，氧气约21％
    C: 目前计入空气污染指数的有SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物等
    D: 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市龙华区2016-2017学年度九年级第二次调研测试测试化学试卷
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  • 7． 为使石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么放炭火时，墙壁反而变潮湿？（用化学方程式表示）、．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
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  • 8． 如图是某种气体A还原氧化铜的实验装置，请回答：

    小名认为A气体可能是氢气，也可能是一氧化碳，他设计的实验装置如图所示，请你帮助他完成：
    请你指出上述装置中存在不足之处：；当实验装置经改进完善后进行下一步实验．
    小明设计了以下实验步骤：①在硬质玻璃管中装入氧化铜，②用酒精灯对着玻璃管放氧化铜处加热．③先通入CO一会儿，④停止加热，⑤继续通入CO，直至玻璃管冷却．正确的排列顺序是（填序号）：；
    如果A是CO，装置B中放入澄清的石灰水，那么可以观察到的现象是，．写出有关化学方程式．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
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  • 9． 用木炭还原氧化铜的实验如右图所示．

    实验中试管①、②中可分别观察到什么现象？
    分别写出试管①、②中发生的反应的化学方程式．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
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  • 10． 对于木炭、氢气、一氧化碳分别跟氧化铜反应，下列叙述中正确的是（   ）
    A: 都有还原剂参加反应
    B: 都是置换反应
    C: 都有二氧化碳生成
    D: 都有红色物质生成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
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