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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列实验操作中,正确的是(  )
    A: 检验CO2气体  
    B: 熄灭酒精灯
    C: 在滴瓶中取液体  
    D: O2的验满
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州市监利县九年级上学期期中化学试卷
  • 2. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:

    指出标号仪器的名称:①;②
    用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置是,可以用E装置收集氧气的原因是,当观察到现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上.
    制取一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是,请写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
    用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G,H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省石家庄市藁城市尚西中学九年级上学期第三次月考化学试卷
  • 3. 根据如图回答问题:
    若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是,反应的化学方程式为
    实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是,请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式,将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是
    用制取的二氧化碳进行试验:

    ①实验(Ⅱ)中溶液变色;

    ②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为色,解释出现此现象的原因

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省石家庄市创新国际学校九年级上学期月考化学试卷(6-7单元)
  • 4. 确定某种气体的实验室制法,不需要考虑的是(  )
    A: 反应的需要的药品和反应条件
    B: 实验装置
    C: 气体的验证
    D: 气体的用途
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省承德市承德二中九年级上学期第二次月考化学试卷
  • 5. 如图所示装置有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法不正确的是(  )

    A: 导管B连接供给氧气的钢瓶
    B: 导管B连接病人吸氧气的橡胶管
    C: 该装置可用来观察输出氧气的速度
    D: 该装置可用来观察是否有氧气输出
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年甘肃省庆阳市环县三中九年级上学期月考化学试卷
  • 6. 根据下图所示实验装置回答有关问题.

    写出标有序号的仪器名称:①;②
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
    实验室制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为,应选择的发生装置为(填写装置的字母代码,下同),收集装置为,检验二氧化碳是否收集满的方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年甘肃省庆阳市环县三中九年级上学期月考化学试卷
  • 7. 如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:

    写出一种用图一装置可以制取的气体,验满方法为,检查该装置气密性的方法是
    图二是测定空气中氧气含量的实验,将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内气体燃烧(填“支持”或“不支持”),写出白磷燃烧的化学方程式
    图三可以用来检验二氧化碳,使用时瓶中装的试剂是(写名称),二氧化碳从(填字母编号)管口通入.
    图四是模拟工业炼铁的实验装置,玻璃管中的现象是,反应的方程式是,装置后面气球的作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年福建省福州市福清市林厝初级中学九年级上学期第三次月考化学试卷
  • 8. 我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法:
    请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点       (填序号).
    请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践,实验仪器如图1所示(导管和橡皮塞等未画出).

    实验药品:6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰

    【比较研究】请填写下表

    制取

    反应物状态

    反应条件

    收集方法和依据

    氧气

    固体

    加热

    排水集气法

    O2不易溶于水且不与水反应

    二氧化碳

    固体和液体

    常温

    CO2密度大于空气且不与空气反应

    【实践研究】①某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气装置,该同学反应所用原理为:(用符号表达式表示).下列是该同学部分操作,其中不合理是

    A.先检查装置气密性,后加药品

    B.先固定试管,后放置酒精灯

    C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管

    D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯

    ②四位同学根据提供的实验仪器,分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.

    实验室制取二氧化碳的符号表达式为,四位同学对设计装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳装置是;能够使反应随时停止和发生的装置是

    【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:

    发生装置﹣﹣反应物的状态和反应条件

    收集装置﹣﹣气体的密度、气体的溶解性和化学性质中的

    【拓展应用】:某同学还设计了如图3所示制取并验证气体性质的装置(K1 K2为玻璃导管上开关)

    ①当打开K1 , 关闭K2时,用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是

    A.大理石与稀盐酸反应制二氧化碳

    B.锌与稀盐酸反应制氢气(反应不需加热)

    C.氯酸钾和二氧化锰混合制氧气

    ②小李同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下,该装置可用于双氧水制氧气,他的做法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年新人教版九年级上学期期中化学试卷
  • 9. 某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图,回答下列问题:

    图中标有①的仪器名称是
    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置(填字母序号,下同),反应的化学方程式为;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
    实验室制取氢气的化学方程式为,选用的收集装置是,实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气(NH4),应选择的装置组合是
    该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

    ①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母).

    a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b、锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省无锡市九年级下学期期中化学试卷
  • 10. 实验室制取二氧化碳气体时应选用(   )
    A: 碳酸钠和稀盐酸
    B: 石灰石和稀盐酸
    C: 高温煅烧石灰石
    D: 大理石和稀硫酸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年黑龙江省鸡西十九中九年级下学期期中化学试卷