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部编版： 九年级上册
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  • 1． 根据下图所示的实验，请回答下列问题:

    写出仪器①的名称.若用高锰酸钾制取较纯净的氧气的发生和收集装置组合是(填序号)；
    实验室制取CO2的反应的化学方程式为；
    实验室制得的CO2气体中常含有HCl(一般用饱和碳酸氢钠溶液吸收)和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：内蒙古霍林郭勒市第五中学2018-2019学年中考化学二模考试试卷
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  • 2． 学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题：

    仪器F的名称是，取用固体粉末必须用到的仪器是（填序号）；
    若不考虑夹持装置：①用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是 （填序号），②如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是（填序号），其反应的化学方程式为，这套发生装置还可以用来制取气体，该气体的检验方法是；
    连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是，然后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：内蒙古赤峰市翁牛特旗2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
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  • 3． 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    写出图中标号①仪器的名称是。
    用过氧化氢溶液和MnO2混合制取O2 ， 应选用的发生装置是（填序号，下同），要收集较纯净的O2最好选用的收集装置是。
    加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 ， 其反应的化学方程式分别是：

    ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑

    某同学采用反应①的方法制取CO2 ， 应该选用的发生装置是，他不选择反应②制取CO2的理由是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校2018-2019学年中考化学二模考试试卷
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  • 4． 利用以下装置对酸的化学性质进行探究。

    标号为①的仪器名称是。
    实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是。
    实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是。
    实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是、。仪器②中发生反应的化学方程式是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省德州市乐陵市2018-2019学年学业水平化学模拟考试试卷
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  • 5． 下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（   ）

    A: 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
    B: 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
    C: 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
    D: 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2 ， 也可以用于实验室收集CO2
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省滨州市邹平县2018-2019学年学业水平化学模拟考试试卷
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  • 6． 在通常状况下，氢气是一种没有颜色，没有气味的气体，密度比空气小(是最轻的气体)，难溶于水。在常温下，它的化学性质不活泼，但在点燃或加热条件下，能跟氧气、氧化铜等许多物质发生反应。是常用的还原剂和理想的燃料。实验室常用锌粒和稀硫酸(或稀盐酸)制取氢气，如图所示是实验室常用的装置。

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    请回答：
    实验室制取氢气的发生装置，可选用。(填装置编号)
    收集氢气，可采用的装置为。(填装置编号)
    氢气在空气中燃烧生成水，则该反应的文字表达式为。
    若氢气与氧化铜(CuO)在加热条件下反应生成铜和水，则该反应的文字表达式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省泉州市永春四中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 7． 根据下列仪器装置图，请回答有关问题。

    图中仪器①的名称 。
    若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可用于该反应的气体发生装置是（填字母序号）。
    实验室没有大理石和石灰石，只有碳酸钠粉末和稀盐酸，为了顺利制取一瓶CO2气体，请你选择最佳的装置组合（填字母序号），选择该气体发生装置的理由是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省滨州市惠民县部分校联考2018-2019学年中考化学一模考试试卷
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  • 8． 实验室用适量的CO2气体与未知浓度的NaOH溶液反应制备Na2CO3固体。

    实验中用到的部分仪器(用品未列全)如下图所示:
    制取二氧化碳气体。用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，组装发生装置可选择的仪器有B、(填标号)，连接好装置后，检查气密性的方法是:关闭分液漏斗活塞，打开塞子，向分液漏斗中加适量水，。为了防止产生气体速率过快，操作方法是(不改变所用稀盐酸的浓度)。
    制备Na2CO3固体。

    查阅资料:当过量CO2气体通入NaOH溶液中极易生成NaHCO3 ， 且无明显现象;

    NaHCO3分解生成Na2CO3需要吸收热量。

    方法一:

    实验步骤:Ⅰ.各取25 mL NaOH溶液分别盛放在编号为甲、乙的两个烧杯中。

    Ⅱ.将制取的CO2气体(用碳酸氢钠溶液除去混有的HCl)通入甲烧杯中至过量。

    Ⅲ.将甲、乙两烧杯中的液体混合充分反应，再蒸干、灼烧。

    步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为。

    方法二:

    向50 mL NaOH溶液中通入过量CO2 ， 再将溶液蒸干、灼烧，也能得到与方法一相同质量的Na2CO3固体，该方法与方法一相比的不足之处是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省太仓市2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
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  • 9． 某校同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究：

    利用图中所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的有_____（填字母）。
    若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成来控制液体的滴加速度；
    同学用图中B、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。F装置中反应现象是；G装置中发生的化学反应方程式为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省内江市西林中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷
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  • 10． 根据下图回答问题。

    仪器①的名称为。
    实验室可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后，二氧化锰的质量（填“不变”、“变大”或“变小”），其制备装置可以选择A，检查该装置气密性的方法是，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
    实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是，装置B是二氧化碳的制备装置，其中有处错误。如果要把装置B改装成可控制反应发生和停止的装置，要先取掉带导管的单孔胶塞，再从仪器盒中选择的仪器是（填字母）。
    图C可用于检验二氧化碳，反应方程式是，气体从口进（选“m”或“n”）。
    下图可验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质：分別打开分液漏斗活塞，将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹K1、K2 ， 观察实验现象。

    ①在A装置中观察到的现象，证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了反应。

    ②实验后进入A装置中的溶液明显多于C装置，此现象还能验证氢氧化钠和氢氧化钙的性存在较大差异，所以，实验室吸收二氧化碳用氢氧化钠而不用氢氧化钙。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省佛山市禅城区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
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