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部编版: 九年级上册
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  • 1. 如图是实验室制备气体的常用装置,请根据要求回答问题:

    B,C装置中出现的相同的实验仪器是
    若用A装置制取氧气,则相应的化学反应方程式为
    甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置,你认为用C装置代替B装置的优点是;C 中多孔隔板合适的位置是处(选填“a”或“b”),不适宜用作多孔隔板的材料是(选填编号)。

    ①铜片

    ②塑料

    ③铁

    ④石墨

    二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室常用铜和浓硫酸制取二氧化硫,其反应原理是

    实验室制取SO2 气体的发生装置可选择,若用E、F组合作为收集装置,则制取一瓶SO2 , 导管口的连接顺序为,装置F的作用是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县2019年中考化学二模试卷
  • 2. 如图实验装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题:

    指出编号仪器名称:①
    实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是
    实验室制H2的化学方程式是
    实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是,该装置的突出优点是,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲将以上杂质气体除去并用F装置收集,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示)。
    与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集好气体时用玻璃片的盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市三台县2019年中考化学二模试卷
  • 3. 溶室喷头长时间使用会有白色固体附着,俗称水垢,这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],还含有可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]。査阅资料,加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解・生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.

    (提出猜想)猜想1.难溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.气体可能是H2、CO、CO2

    (方案设计)请你设计实验,帮助该组同字确定难溶物的成分。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    难溶物是CaCO3

    (实验探究)该组同学设计如图1实验,继续探究气体的成分。

    操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊。

    操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象

    (实验结论)结论1.碳酸氢钙分解产生的气体是结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为

    (反思评价)有同学提出:硬水中可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]受热也会产生不溶性的固体,那水垢的成分中还有什么物质?根据上述探究,该组同学设计如图2装置进一步实验。(已知碱石灰主要成分为CaO)和NaOH)。

    (实验测定)步骤如下:

    ①按图组装仪器,先再将50g水垢样品放入锥形瓶中;

    ②打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;

    ③逐滴加入足量稀盐酸,待锥形瓶中出现现象时,停止滴加稀盐酸;

    ④打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;

    ⑤称量D瓶内物质增加的质量,直至D瓶内物质质量不变;

    ⑥测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示。

    (讨论交流)

    ①A装置中的NaOH溶液的作用是若没有A装置,D装置中的质量将(填“偏大”“不変”或“偏小”)。

    ②C装置中浓硫酸的作用是E装置的作用是

    ③分析曲线图,通过计算可知:水垢中一定含有(填化学式),理由是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省达州市渠县崇德实验学校2019年中考化学一模试卷
  • 4. 下图为实验室制取某些气体的装置图:

    写出图中标有序号的仪器名称:①;②
    A装置可用于实验室制取氧气,实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式。若用E装置收集二氧化碳气体,气体从端(填a或b)进入。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省乐山市犍为县2019年中考化学4月模拟试卷
  • 5. 以下装置均能用于制取二氧化碳,其中不能随时控制反应发生和停止的装置是(   )
    A: 图片_x0020_100001
    B: 图片_x0020_100002
    C: 图片_x0020_100003
    D: 图片_x0020_100004
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省东莞市横沥爱华学校2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷
  • 6. 实验室制备气体需要的部分装置如下图所示请回答下列问题。

    图片_x0020_293527567

    写出标有序号①的仪器名称:
    实验室制取二氧化碳和氧气等气体的发生装置都可选用B装置,原因是:若装置中使用分液漏斗的优点是
    检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
    若要得到干燥的氧气。所选择装置的连接顺序为:B→(填字母序号).
    某兴题小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省阜阳市第九中学2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷
  • 7. 分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力,下图展示的生活中的几种物质的用途的图示。

    请根据所学知识,自拟分类标准,对以下图示进行分类,分类标准:, 所含序号
    空气的平均相对原子质量为 29。相同条件下,如果某气体的相对分子质量大于 29,则这种气体的密度比空气大;如果小于 29,则这种气体的密度比空气小。根据上述内容,那么,相同条件下氯气的密度比空气(填“大”或者“小”),氢气除了可以用排水法收集,根据以上规律氢气还可以用向(“上”或“下”)排空气法收集。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省尚志市六校联考2018-2019学年八年级下学期化学期中考试试卷
  • 8. 一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如下图,里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究:

    (提出问题)这瓶无色溶液的溶质是什么呢?

    (作出猜想)猜想一:CaCO3

    猜想二:CaCl2

    猜想三:Ca(OH)2

    猜想四:Ca(NO32

    (讨论交流)讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是

    (查阅资料)CaCl2溶液、Ca(NO32溶液均呈中性。

    (实验探究)为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:

    实验编号

    实验一

    实验二

    实验三

    实验四

    实验方案

    实验现象

    产生白色沉淀

    产生白色沉淀

    产生红褐色沉淀

    (得出结论)猜想三成立,此无色溶液为Ca(OH)2溶液。

    (表达交流)

    ①实验一的现象是

    ②实验二的化学反应方程式为

    ③小组同学经过讨论,一致认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是

    (拓展迁移)

    ①实验四中的X溶液可以是(填化学式)溶液。

    ②取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省西安市2019年中考化学模拟试卷
  • 9. 如图是实验室制取气体的常用装置。

    实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是(填字母);其中的制取装置还可以制取的气体是
    实验室制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示)。
    要一次性区分氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体能够达到实验目的是(填字母)。

    A 燃着的木条      B 澄清石灰水      C 灼热的氧化铜

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省西安市临潼区2019年中考化学二模试卷
  • 10. 某兴趣小组利用下列仪器进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:(资料信息:二氧化碳难溶于饱和的碳酸氢钠溶液且不与碳酸氢钠发生反应)

    仪器G的名称是
    用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的O2 , 应选用图中的仪器有(填字母序号),此反应过程中固体混合物中二氧化锰的质量分数(填“增大”或“减小”或“不变”)。
    收集二氧化碳可采用的方法有

    A 向上排空气法

    B 向下排空气法

    C 排水法

    D 排饱和碳酸氢钠溶液

    阅读下图材料,分析下列说法正确的是(填序号)。

    A 制取氨气的发生装置与实验室用双氧水制氧气的发生装置相同

    B 若用如图装置收集氨气,进气口应为n端

    C 检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口,若变蓝则已满

    D 实验室可用浓硫酸干燥氨气

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省商洛市商南县2019年中考化学二模试卷