万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．结合如图实验装置，回答问题。

请写出能用装置C制取的一种气体的化学方程式；

某气体只能用E装置收集，写出该气体一定具有的性质。

难度：中等题型:模拟题来源：河南省南阳市南召县2018-2019学年中考化学一模考试试卷

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2．用如图装置可以制取干燥的O₂ ，回答下列问题。

画出Y瓶中导管部分。

该装置还可以制取另外一种气体，写出制取该气体的化学方程式。

X中的分液漏斗也可以用长颈漏斗代替，与长颈漏斗相比较，该装置的主要优点是什么？

难度：中等题型:模拟题来源：河南省南阳市邓州2018-2019学年中考化学一模考试试卷

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3．如图是实验室制取气体的装置图，据此回答有关问题：

请写出实验室用A装置制氧气时的化学方程式。

实验室利用B装置排空气法收集氢气时，请把B图补画完整。

难度：中等题型:模拟题来源：河南省洛阳市2018-2019学年中考化学一模考试试卷

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4．化学实验是科学探究的重要途径。

在实验室，浓硫酸要密封保存的原因是。（填字母代号）

a 防潮解 b 防挥发 c 防吸水 d 防氧化

探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。

①制气管中发生反应的化学方程式为。

②反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。（写出实验步骤、现象及结论）。

③当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？。

探究小组的同学利用下图装置验证某混合气体中是否含有CO₂和CO。

①A、B装置中应分别盛放什么试剂？

②若原混合气体中含有CO，可观察到什么实验现象？

③写出D中可能发生反应的化学方程式。

取10g氯化钠溶液于烧杯中，加入足量的硝酸银溶液，充分应用后过滤，洗涤烘干后得到2.87g固体。请计算该氯化钠溶液中溶质的质量。

难度：中等题型:模拟题来源：河南省安阳市2018-2019学年中考化学二模考试试卷

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5．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是（）

A: 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

B: 该装置的左半部也可用于制取氧气

C: 利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大

D: 利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省孝感市2018-2019学年中考化学5月模拟考试试卷

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6．工业上生产纯碱的部分工艺如下：

反应原理是① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$

某兴趣小组设计了如下装置在实验室模拟该制碱过程，分析并回答问题。

装置C中发生反应的化学方程式是。

B中导气管的作用是。

反应原理②的实验可在（填字母）装置中进行。

反应过程中的副产品NH₄Cl是农业上常用的（填肥料种类）。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省2019年中考化学三模试卷

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7．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

写出编号仪器⑧的名称:。

当用过氧化氢溶液制取较多量O₂时，可选用的发生装置的仪器组合是(填序号) ，发生反应的化学方程式为。

若用图2装置收集CO₂ ，气体应从(填“m”或“n”)端进入。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省渭南市富平县2019年中考化学模拟试卷

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8．化学是以实验为基础的科学，下列说法错误的是（）

A: 实验室制取二氧化碳和氧气都可以不用酒精灯

B: 粗盐提纯的实验中玻璃棒有引流、搅拌作用

C: 用 pH 试纸测定某溶液的酸碱性时，pH＞7，该溶液是碱溶液

D: 配制氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签

难度：中等题型:模拟题来源：广西贺州市2018-2019学年中考化学5月模拟考试试卷

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9．请根据下列实验装置回答问题:

写出仪器①②的名称：①；②。

用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；当用F装置收集满O₂并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是。

可用E装置收集的气体是(需答两种)。

硫化氢(H₂S)是有毒气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H₂S)气体,应选用的发生装置最好是。

检査C装置气密性的方法是:先用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管,再向长颈漏斗中加入水,静置，若观察到,说明气密性良好。

G装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是______________(填序号)。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省实验中学联考2018-2019学年中考化学一模考试试卷

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10．糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行了探究。

实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈性。

实验二：探究碳酸氢钠溶液能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为。结论：碳酸氢钠能与酸反应。

实验三：探究碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示：

①加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

②充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出石灰水变浑浊的化学方程式。

欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

（提出假设）①可能是Na₂CO₃②可能是NaOH

（设计实验）

方案一：取少量充分加热后的固体于试管中，加入适量水充分溶解，再向试管中加入适量的氢氧化钙溶液，观察到白色沉淀产生，则假设①成立，请写出发生反应的化学方程式。

方案二：请你选用与方案一中不同类别的试剂再设计一个方案

实验操作	实验现象	结论
		假设①成立，假设②不成立

（实验结论）请写出 NaHCO₃受热分解的化学方程式。

难度：中等题型:模拟题来源：河北省保定市竞秀区2018-2019学年中考化学一模考试试卷

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