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气体
方法（或原理）
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热混有二氧化锰的氯酸钾固体。反应中二氧化锰所起的作用是。
均可选择A装置
（可根据需要添加棉花）
均可选择装置（填标号）
方法2：加热（填化学式）
方法3：分解过氧化氢溶液，化学方程式为。
CO2
用稀盐酸和大理石反应来制取
方案
现象
结论
方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中
若带火星的木条
则该瓶气体是O2
方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的溶液，振荡
若溶液变浑浊
则该瓶气体是CO2
方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液
若紫色石蕊溶液变为色
……
甲 a→b→c 乙 b→a→c 丙 c→a→b
①。②。
上述装置改正后，请继续回答下列问题。
（实验记录与分析）
实验一
实验二
实验三
操作
蜡烛
软塑料瓶变瘪程度较大的是（选填“甲”或“乙”）
第（填序号）号棉球先变色
①二氧化碳的密度比空气大
②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧
二氧化碳能与氢氧化钙发生反应
②
由实验二的结论分析得出：实验室中保存澄清石灰水要注意。
确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是（选填字母序号）。
A．药品容易获得，能生成所要制取的气体
B．反应条件易于控制，反应速率适中
C．操作简便易行，安全可靠，节能环保
D．所要制取气体的颜色和气味
实验编号
H2O2的质量分数（%）
对应曲线
Ⅰ
5
a
Ⅱ
10
b
Ⅲ
15
c（待绘制）
①写出上述图2甲图发生的化学方程式。
②根据实验探究目的，从曲线a、b中，可得出的结论是。
③在图2乙图中画出曲线c的大致位置及趋势。
①实验室要收集较纯净的乙炔，若选用E装置进行收集，瓶内应先装满，气体从（填“a”或“b”）导管口通入。
②类比甲烷的燃烧，写出乙炔烧焊时，即乙炔在空气中完全燃烧的化学方程式。
①实验A是高锰酸钾制取氧气的装置，图中的不符合题意是。棉花的作用是。写出加热后反应的化学方程式。
②实验B中，a仪器的名称是。用夹着红热的木炭由瓶口向下（填“快速”或“缓慢”）插入氧气中。
③实验C中，检验二氧化碳的（填“物理”或“化学”）性质。
①垃圾分类是新时尚。在图中补齐废弃物与垃圾桶的连线。
②如图所示（箭头为水流方向），小周设计和制作便携式野外净水器。为达到饮用水标准，小周选择了三种滤料去除原水中的杂质，三种滤料的用途如表所示，甲为②，则滤料乙、丙分别为（按序填写编号）。原水进口在下方的原因是。
滤料编号
用途
①
去除残留的细菌、小分子有机物、重金属离子和异味等
去除水中的泥沙、悬浮物等大颗粒污染物
③
去除大分子有机物、重金属离子和细菌等
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