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部编版： 八年级上册
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  • 1． “测定物质的密度”实验原理是，该实验与“探究物质质量与体积的关系”所测的物理量（选填“相同”或“不相同”）。现有一小石块的质量为68g，用量筒测出石块的体积如图所示，密度是千克/米3，为了减小测石块密度的误差，接着还要选用体积（选填“相同”或“不相同”）石块继续实验。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市普陀区2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 2． 托盘天平是物理实验中用来测量的仪器。在使用前调节天平时，要将游码移动到，并调节使天平横梁平衡。在“测定石块密度”的实验中，除了天平以外，还需要的器材有。在一次测量中，天平平衡时，砝码及游码的情况如图所示，则测量结果为。若石块的体积是20厘米3 ， 则石块的密度是千克/米3

    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市天山中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 3． 如图所示探究大气压强的两个实验中，小明观察到如图（a）中的鸡蛋落入瓶中、如图（b）中小试管向上升，这些现象能说明、。如图（c）所示是验证阿基米德原理的实验，物体排开液体的体积为。

        

    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市天山中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 4． 小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘右边，要将天平调平衡，则应将右端的平衡螺母向（“左”、“右”）调．天平调平后，他将适量的盐水倒入量筒中，测出其体积为60cm3  ， 然后用天平测出了空烧杯的质量为10g，再将量筒中的盐水倒入烧杯，测量盐水和烧杯的总质量，天平平衡后右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则其总质量是g，则他算出该盐水的密度是g/cm3 ． 分析该测量过程，你认为小江测出的盐水密度比真实值（选填“大”、“小”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期5.3 科学探究：物质的密度 同步练习
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  • 5． 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。   
    用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是g。

    因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是cm3。


    矿石的密度是kg/m3  ， 从图A到图B的操作会引起密度的测量值比真实值(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期5.3 科学探究：物质的密度 同步练习
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  • 6． 小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度．

    ⑴主要步骤如下：

    ①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上，然后再将测力计的指针调整到零刻度线处；

    ②在塑料杯中装入一定体积的水后，弹簧测力计指针的位置如图甲所示；

    ③将塑料杯中的水倒尽，再向塑料杯中注入体积相等的待测液体，弹簧测力计指针的位置如图乙所示．

    ⑵由此可知，塑料杯中待测液体重N；密度为kg/m3  ，

    ⑶如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为“kg/m3”，他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是 kg/m3 ．

    ⑷他计算待测液体密度所依据的原理是
    难度： 困难 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期5.3 科学探究：物质的密度 同步练习
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  • 7． 观察量筒中液面刻度时，要使视线与液面相平，量筒水银面是凸形的，观察时要（）
    A: 以凸形的顶部为准
    B: 以凹形的底部为准
    C: 以液面边缘的中部为准
    D: 都可以
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期5.2 学习使用天平和量筒 同步练习
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  • 8． 量筒和量杯是测量的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟相平，如果俯视，读数会（填“偏大”或“偏小”），如果仰视，读数会（填“偏大”或“偏小”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期5.2 学习使用天平和量筒 同步练习
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  • 9． 在深圳科技活动月中，某校开展了实验操作小能手竞赛活动。
    “探究杠杆的平衡条件”实验

    ①如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；

    ②如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，其示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    ③在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是（填序号）

    A．使测量数据更准确

    B．多次测量取平均值减小误差

    C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

    “测量橙汁的密度”实验

    ①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是（用字母表示）

    A．计算橙汁的密度

    B．用天平测出空烧杯的质量

    C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量

    D．调节天平平衡

    E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积

    ②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为g。

    ③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。

    实验步骤如下：

    a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；

    b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；

    c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；

    d．橙汁的密度ρ橙汁=（水的密度用ρ水表示）
    难度： 中等 题型:真题 来源：广东省深圳市2018年中考物理试卷
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  • 10． 小明想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下：

    ⑴用天平测出贝壳的质量m1；

    ⑵测出空小烧杯的质量m2；

    ⑶将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图放置（水至杯子口）；

    ⑷用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯；

    ⑸测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m3 ． 由上述实验得到溢出水的体积是:（水的密度用ρ水表示）．贝壳的密度是: （本小题两空用 本大题中出现过的物理量符号表示）。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北京市丰台区长辛店第一中学2018-2019学年八年级上学期物理期中试卷
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