万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小红和小芳准备测量一块橡皮的密度

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省苏州高新区2018—2019学年九年级下学期物理第二次模拟试卷

2．在“测量物质的密度”实验中：

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省常熟市九校联考2019届初三物理二模试卷

3．某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度。他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动使天平平衡。图乙和丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的密度为kg/m³ ，若将该岩石带到月球，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

难度：中等题型:常考题来源：广东省中山市2019年九年级物理初中学业水平考试第二次阶段性检测试卷

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4．在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：。

纠正错误后天平横梁重新平衡，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是g。

然后用一细绵线（体积忽略不计）系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为cm³。

利用密度公式计算出小石块的密度是kg/m³。

在交流讨论中，若考虑石块吸水，所测得的密度值（偏大/偏小）；理由。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市江都区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷

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5．如图甲是小菊爷爷收到的生日礼物——“铜核桃”，小菊想要知道“铜核桃”是否真的是由铜制成，于是她找来了如图乙所示的圆柱形玻璃罐，小瓷杯，以及适量水和刻度尺，进行了如图丙所示实验：

a．玻璃罐中装入适量水，将小瓷杯放入水中，待水面静止后，标记此时的水面位置为①；

b．将“铜核桃”放入小瓷杯中，待水面静止后，标记此时的水面位置为②；

c．再将“铜核桃”从小瓷杯中取出放入水中，待水面静止后，标记此时的水面位置为③；

d．用刻度尺量出标线①②间的距离为h₁＝4.33cm，标线②③向的距离为h₂＝3.83cm。

如图丙b图所示，“铜核桃”此时受到个力的作用；

标记③并未在图c中画出，利用所学的浮力知识，请你判断标记③应在；

设玻璃罐的底面积S，我们可以推导出“铜核桃”的质量表达式：m＝（用物理量S、ρ_水、h₁、h₂中的一些或全部表示）；进一步计算出“铜核桃”的密度ρ＝g/cm³；

小菊查表得知纯铜的密度是8.9g/cm³ ，自己测出的“铜核桃”密度与纯铜密度有所差异，可能是由于实验存在误差。试列举一个产生误差的原因：。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区2018-2019学年八年级下学期物理5月教研联盟测试试卷

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6．小龙为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：

将托盘天平放在水平台上，把移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图乙），则应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节使横梁平衡。天平平衡时，可看成杠杆；

把盛有饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为g；

将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中，如图丙所示，再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g；根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为kg/m³；

小龙用此方法测出液体的密度会（选填“偏大”、 “偏小”、或“一样”）。

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市永定区湖坑中学2019届九年级下学期物理期中考试试卷

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7．学习了密度知识后，李红想测量项坠密度，制订如下实验计划：①把托盘天平放在水平桌面上，游码移到称量标尺的零刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘内，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是（）

A: ①③④②⑤

B: ①④②③⑤

C: ①②③④⑤

D: ①②④③⑤

难度：中等题型:模拟题来源：山东省邹平县2019年初中学生学业水平考试物理模拟试题四

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8．无人飞机制造用了一种复合材料（密度小、强度大），广泛应用于汽车、飞机等制造业。下面小华测量一块实心复合材料的密度。