万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小夏在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图13所示．

请结合此实验完成下列问题：

保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是．

保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的的像．

实验中已经在光屏上得到清晰的实像，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像将

已知蜡烛、凸透镜和光屏的中心在同一高度处，小夏在0﹣40cm之间来回移动蜡烛，与此同时，小冬在光屏另一侧60﹣100cm处来回移动光屏，却始终在光屏上找不到稳定、清晰的实像，则原因可能是

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省济宁市任城区八年级上学期期末物理试卷

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2．在探究“凸透镜成像规律”的实验时，老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴1盒．

小霄在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，你认为他们应该选择（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验．

小霄在实验中发现光屏上成的烛焰像偏上（如图丙所示），是因为忽略了实验中的一个操作步骤，这一步应是．

下表是小霄组的测量数据．

物距/cm	40.0	34.0	25.5	20.8	19.7	19.0	16.5	16.0	11.9
像距/cm	13.3	14.9	16.4	19.2	20.3	21.1	25.3	26.6	62.6
像的正倒	倒	倒	倒	倒	倒	倒	倒	倒	倒
像的大小（和物体相比）	极小	很小	较小	略小	略大	较大	很大	特别大	极大

根据表中数据，小霄找到一条根据物距和像距关系判断像的特点的规律，规律是．

小霄还想知道光屏上的像与蜡烛火焰左右是否颠倒．只利用现有实验器材，他接下来的实验步骤是

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省济南市槐荫区八年级上学期期末物理试卷

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3．在“验证凸透镜成像规律”的实验中，当处于图所示位置时，在光屏上得到了清晰的烛焰像，可判断这个像是（选填“放大”或“缩小”）的；保持透镜位置不变，若将蜡烛移至10厘米刻度处，为了在光屏上再次成清晰的像，应将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动．

在“探究平面镜成像的特点”实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是，若在水平桌面上无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B，都无法使它与玻璃板前蜡烛A的像完全重合，出现这种情况的原因可能是．（选填合理选项）①玻璃板未竖直放置；②蜡烛A、B不等大；③蜡烛A离玻璃板太近．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年上海市嘉定区中考物理一模试卷

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4．王亮小组在做“探究凸透镜成像实验规律”时，利用甲图的办法首先测出了凸透镜的焦距是 cm，这是应用了平行于主光轴的光线经凸透镜折射后的原理．测出焦距后，将点燃的蜡烛放在光具座最左端，当蜡烛逐渐向右移动的过程中，光屏应向移动；当蜡烛在图乙所示的位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个像．实验过程中，蜡烛会逐渐变短，为了使蜡烛的像能始终成像在光屏的中央，应将光屏向调整．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级上学期期末物理试卷

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5．如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 cm．

李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、的实像．

在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是，张老师的眼睛属于（选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古赤峰市宁城县八年级上学期期末物理试卷

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6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：小军所在的小组实验操作规范、测量准确．该小组绘制的物距和像距的关系图象如图甲所示：

操作前先要把烛焰、凸透镜、光屏放在同一直线上，并调整三者的中心大致在，烛焰的像才能呈在光屏的中央．

由图甲中的信息，可知凸透镜的焦距f=cm．

若把烛焰由如图乙所示的位置向凸透镜靠近5cm，则需将光屏向（选填“左”或“右”）移动当适当的位置，光屏上才能得到烛焰清晰的倒立、的实像，（选填“放大”或“缩小”）就是利用这一成像规律工作的．

如果实验中发现光屏上的像如图丙所示，在不移动光屏和透镜的情况下，应将蜡烛向（填“左”或“右”）和向（填“上”或“下”）移动可使像成在光屏中间．

若换一个焦距为8cm的凸透镜，烛焰和光屏的位置不动，则光屏上

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中、四中、六中联考八年级上学期期末物理试卷

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7．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验

如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为 cm．

小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，必须使烛焰、透镜和光屏的中心在同一上，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是（选填“放大”、或“缩小”）的实像．

若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．

在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是透镜，老师的视力缺陷（选填“近视”或“远视”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级上学期期末物理试卷

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8．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现凸透镜的焦距未知．

首先他取来平行光源，让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑如图所示，得到凸透镜的焦距是 cm．

取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座25cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个倒立、（填“放大”或“缩小”）的像．这一实验现象可以说明的成像特点．

保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛移到光具座35cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个像，这一实验现象可以说明的成像特点．

保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛向透镜方向移动，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏都不能得到像，而通过透镜可看到正立、放大的像，这一实验现象可以说明的成像特点（后三个空均选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级上学期期末物理试卷

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9．小明在“探究凸透镜成像规律”实验时．

光屏应选用（选填“粗糙”或“光滑”）的白色硬纸板．

组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在上．

调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图甲所示的位置，光屏上得到清晰的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是．

保持图甲中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了．小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜．

如图乙所示，他通过该凸透镜观察到窗外远处景物清晰的（选填“实”或“虚”）像，像的位置在凸透镜的（选填“左”或“右”）侧；然后他又把两个焦距不同的凸透镜放在同一位置，观察窗外远处的同一景物，焦距（选填“长”或“短”）的凸透镜所成的像更大些．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春市九台市城子街镇六台中学八年级上学期期末物理试卷

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10．小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：

如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在高度上．

实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、的实像．

实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向（填“上”或“下”）移动．

通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是．（填序号）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春市德惠市八年级上学期期末物理试卷

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