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部编版: 八年级上册
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  • 1. 李梦琦同学身高1.5m,站在平面镜前3m处,她的像到镜面的距离为   m,像高是   m;若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近,则像相对于人的速度为   m/s,像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 在水平桌面上放一只乒乓球,桌边有一平面镜,当乒乓球在桌面向平面镜滚动时,它在镜中的像沿竖直方向运动,由此可判断平面镜与水平桌面的夹角是(  )

    A: 30°
    B: 45°
    C: 60°
    D: 90°
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 某同学突然以很快的速度向平面镜跑去,他在镜中像的大小及像与人间的距离将(  )

    A: 像变大,人和像间的距离变大
    B: 像变大,人和像的距离变小
    C: 像大小不变,人和像间的距离不变
    D: 像大小不变,人和像间的距离变小
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省凉山州2015-2016学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 4. 在比较狭小的房间内挂一面大镜子,会产生增大空间的感觉,这主要是利用平面镜的哪个特点(  )

    A: 能成虚像的特点
    B: 物像距离总是物镜距离2倍的特点
    C: 改变光线传播方向的特点
    D: 能成正立像的特点
    难度: 简单 题型:常考题 来源:沪科版物理八年级上学期4.2 平面镜成像 同步练习
  • 5. 根据平面镜成像特点,在图上画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′.

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:

    直尺的作用是便于比较 的关系

    两段相同的蜡烛是为了比较 的关系

    移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:

    (1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 .为了使像看起来更清晰,最好在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行实验.

    (2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛A的像 ,说明像与物的大小 .

    (3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是 .

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 谚语“摘不到的是镜中花,捞不到的是水中月”,主要涉及的物理知识 

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 一个同学站在平面镜前3m处,则镜中的像与他相距 m,若他向平面镜靠近1m,此时像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程.

    a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,并记下玻璃板的位置.

    b.拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′.

    c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′(如图乙所示).

    d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1

     

    (1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行(较明亮/较黑暗).

    (2)实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 (填写步骤前字母),实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合,原因是 .

    (3)如图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直.为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入表中,请把丙图表头①处填上合适的内容.

     ;

    (4)如果在像A1′的位置放一光屏,此时眼睛应该在蜡烛 (A1/A1′)这一侧观察,光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像.这说明 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源: