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部编版： 八年级上册
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  • 1． 下列中现象与物态变化相对应的是（   ）
    A: 清晨的雾消失了——汽化
    B: 冬天地面草丛中出现的霜——凝固
    C: 饮料中的冰块逐渐变小——液化
    D: 擦在皮肤上的酒精马上干了——升华
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
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  • 2． 小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”．对此，正确的解释是（  ）
    A: 闻到香味说明分子在做无规则运动
    B: 眼镜上的“雾气”是水蒸气
    C: “雾气”的形成过程需要吸热
    D: “雾气”的形成是汽化现象
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
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  • 3． 为保护河流和湖泊的宝贵的水资源，我国专门建立地方“河长”负责制进行管理．在一些严重缺水的地域，人们会收集露水使用，图中物态变化与露水的形成相同的是（　　　）
    A: 打在枝头的霜
    B: 屋檐下结的冰凌
    C: 山间的云雾
    D: 消融的冰雪
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
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  • 4． 观察水的沸腾：①水未达到沸点前，随着温度的升高，烧杯里脱离器壁上升的气泡数量逐渐。②水沸腾后，不断加热，观察到温度计的示数(填“升高”或“不变”)。停止加热，会看到杯内的水沸腾。说明水在沸腾过程中要热。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 5． 如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 6． 住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”--罐中罐。它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图所示，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到保鲜作用。请回答：
    经常在两罐间撒些水是为了；
    放在干燥通风的地方是为了。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 7． 如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。

    ​​
    实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、、烧瓶（开水）、火柴、。
    组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．
    往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成 从烧瓶口冒出时生成的白雾。
    往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现，握金属盘手的感觉是。
    加热时烧瓶里的水发生的物态变化是，金属盘底部出现的水发生的物态变化是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 8． 液态氧、液态氮和液态二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体，那么当温度下降时，首先液化被分离出来的是（　　）
    A: 氧气
    B: 氮气
    C: 二氧化碳
    D: 三种气体同时液化，无法分离
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 9． 冬天，人们长跑时从嘴里呼出的“白气”是现象。在这一过程中需要热。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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  • 10． 如图所示，对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（  ）
    A: 凝重的霜的形成是凝固现象，放热
    B: 洁白的雪的形成是凝固现象，吸热
    C: 飘渺的雾的形成是汽化现象，吸热
    D: 晶莹的露的形成是液化现象，放热
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏科版物理八年级上学期2.2 汽化和液化 同步练习
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