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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小丰通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”.请根据要求回答下列问题: 
    如图所示是他最初组装好的实验器材,请你指出图中的一个错误:

       

    他改正错误后,进行了实验,并将实验数据记录在下表中.根据数据可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=13min后继续加热,水的温度会(选填“升高”、“不变”或“降低”). 

    t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    T/℃

    50

    57

    64

    71

    78

    85

    91

    94

    96

    97

    98

    99

    99

    99

    小丰感觉水从加热到沸腾的时间太长,请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方法:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:沪科版物理九年级全册 12.3 汽化与液化 同步练习
  • 2. 阅读下面文字,回答相关问题.常用的电冰箱利用了一种既易汽化又易液化的环戊烷等物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面.如图表示出了电冰箱的构造和原理.液态的环戊烷经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子,在这里汽化、吸热,使冰箱内温度降低.之后,生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器,在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出.环戊烷这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.

    冰箱工作时,环戊烷在管子里流动,当它流经冷冻室时会发生现象,并热量.
    冰箱压缩机由温控开关自动控制,当冰箱的温度降到一定程度时,温控开关会自动(选“断开”或“闭合”).
    难度: 简单 题型:常考题 来源:沪科版物理九年级全册 12.3 汽化与液化 同步练习
  • 3. 医生在发烧病人身上擦酒精溶液,可以达到降低体温的效果,其依据是(   )
    A: 酒精熔化时吸热
    B: 酒精液化时吸热   
    C: 酒精汽化时吸热
    D: 酒精升华时吸热
    难度: 简单 题型:常考题 来源:沪科版物理九年级全册 12.3 汽化与液化 同步练习
  • 4. 如图所示是餐桌上常见的美食,其中所包含的物理知识正确的是(   )
    A: 蒸饺——刚蒸熟的饺子冒“白气”是汽化现象
    B: 牛肉面——挑面时香气四溢说明分子在做无规则运动
    C: 回锅肉——炒肉时是通过做功的方式使肉和菜的内能增加
    D: 玉米排骨汤——当汤沸腾以后,把炖汤的火调小是为了降低汤的温度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:沪科版物理九年级全册 12.3 汽化与液化 同步练习
  • 5. 李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧.  ①水的沸腾是剧烈的现象.

    ②纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.

    难度: 简单 题型:常考题 来源:沪科版物理九年级全册 12.3 汽化与液化 同步练习
  • 6. 在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中.

    图甲中ABC是三种读取温度计示数的方法,其中正确的是;图乙中,温度计的示数为℃.
    图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的“温度-时间”图像.由图像可知水沸腾时温度为℃;水温达到沸点后继续加热,水的温度(选填“升高”或“不变”).
    由图丙可知,两组同学的图像存在差异,请说出一条可能的原因:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州六校联考2018-2019学年八年级上学期物理12月月考试卷
  • 7. 如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是(填一种物态变化名称)现象,此过程(选填“吸收”或“放出”)热量;使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是温度.

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
  • 8. 汽车大多用汽油作燃料,汽油是能源.自2017年起,北京的车用汽油按季节分品种供应,原因是温度相同时,不同品种汽油的蒸气压不一样,所谓蒸气压是汽油(填物态变化的名称)成气体所产生的压强.蒸气压过高,对环境污染大,反之汽车不易启动.因此,夏季应选用蒸气压相对(选填“较高”或“较低”)的汽油.
    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
  • 9. 在做“研究水的沸腾”分组实验时,各实验小组使用的器材规格完全相同.兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示;梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B所示.两个实验小组从同一时刻开始对水加热,从图象可知,兰兰同学所在的实验小组的水(选填“先”或“后”)沸腾,造成沸腾有先后的原因之一是.从图象还能看出,两个实验小组测得的水的点不同,这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压(选填“增大”或“减小”)有关.

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试
  • 10. 在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图所示。

     

    组装下列实验器材时,其合理的先、后顺序是(填序号)。

    ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

    温度计放置在水中的要求是
    记录的实验数据如下表,实验观察到第2分钟水开始沸腾。

    请在如图方格纸上画出水的温度与时间的关系图象。

    分析图象,可以得出的探究结论是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏科版物理八年级上学期 第二章物态变化 单元测试