⑴提出问题：探究响度与什么因素有关？

⑵猜想与假设：可能与物体的振幅有关。

⑶设计实验：

小宇同学在鼓面上放一些碎纸屑，用不同的力敲鼓时，听鼓所发出声音的不同，观察碎纸屑振动起来的高度。

⑷进行实验

用鼓槌敲击鼓面，用力较小时，鼓面的振幅小，发出的声音（选填“大”或“小”）；

用力较大时，鼓面的振幅（选填“大”或“小”），发出的声音（选填“大”或“小”）；

⑸分析和论证

小宇对实验现象进行了实验归纳分析，并与其它同学进行了交流，得到了以下结论：

①振幅越大，声音越大，响度就越（选填“大”或“小”）；振幅越小，声音越小，响度就越（选填“大”或“小”）；

②响度跟有关，振幅越大，响度越（选填“大”或“小”）。