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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递（信息/能量）； 另外，在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的（音调/响度/音色），以免影响他人。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：安徽省涡阳县王元学校2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 2． 电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（   ）
    A: 音调
    B: 音色
    C: 响度
    D: 速度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省大连市第80中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 3． 如图是两种声音在示波器上显示出来的波形．下列说法中正确的是（   ）

    图片_x0020_100004

    A: a的音调等于b的音调
    B: a的音调低于b的音调
    C: a的响度大于b的响度
    D: a的响度小于的b响度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省大连市第80中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 4． 乐音具有三要素，反应声音高低特性的是，反应声音大小特性的是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省大连市第80中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 5． 在学习吉他演奏的过程中，小华知道琴弦发出声音的音调高低是受琴弦的材料、长度、横截面积影响的，他想进一步进行探究它们的关系，于是他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，他又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验，收集到的实验信息如下表。

    编号

    材料

    长度（cm）

    横截面积（ ）

    频率（Hz）

    编号

    材料

    长度（cm）

    横截面积（ ）

    频率（Hz）

    A

    铜

    60

    0.76

    300

    F

    铜

    100

    0.76

    260

    B

    铜

    60

    0.89

    200

    G

    钢

    80

    1.02

    240

    C

    铜

    60

    1.02

    100

    H

    尼龙

    80

    1.02

    90

    D

    铜

    80

    0.76

    280

    I

    尼龙

    100

    1.02

    80

    E

    铜

    100

    1.02

    90

    J

    铜

    80

    1.02

    85
    小华在探究音调高低与琴弦横截面积的关系时，应控制琴弦的不变，改变；
    小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了探究音调的高低与的关系。分析表格中的数据可以得出的结论是：；
    若小华想选用G、I、J三根琴弦来探究音调的高低与琴弦材料的关系，请问他的实验设计存在什么问题？如何改正。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省大连市第80中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 6． 往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音，发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是 音（选填“1、2、3、4、5、6、7、i”）。

    图片_x0020_100007

    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省大连市第80中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 7． 湖泉生态园位于云南某县西南一公里处，全园占地三千余亩，湖面面积一千七百余亩。它在夏天能缓解城市产生的“热岛效应”，这其中的主要原因是由于水的较大的缘故；某晚小华在公园里散步，突然听到有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，他是依据声音的不同来判断的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西钦州市第四中学2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷
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  • 8． 用大小不同的力敲同一个音叉，发出的声音的不同之处是（   ）
    A: 响度
    B: 音色
    C: 声速
    D: 音调
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西防城港市上思县2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 9． 大多数人能听到的声音的频率范围是（   ）
    A: 85∼1100Hz
    B: 20∼20000Hz
    C: 10∼4000Hz
    D: 15∼50000Hz
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西防城港市上思县2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 10． 在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：
    先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是 不同了。
    先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是不同了。
    先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的增大了，这是由于的缘故。
    取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据判定的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西防城港市上思县2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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