当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 如图所示,在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中,小明将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.

    小明发现,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力拨动钢尺,会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大,听到声音越响.这说明声源的越大,声音的越大.   
    逐渐改变钢尺伸出桌面的长度,听到的声音也不同.伸出桌面的钢尺越长,钢尺的振动越慢,听到声音的越低.这说明声源振动频率,声音的越低.   
    实验中小明还发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样大小的力拨动钢尺,却听不到声音,只看到钢尺振动得很慢.通过查阅资料小明了解到,人耳的听觉频率范围是 Hz,这时钢尺发出的声音不在这一范围内,是波.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省秦皇岛市卢龙县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 2. 如图是课本中的小资料:人和一些动物的发声和听觉的频率范围。请你从图中提取或总结出4条不同类型的信息或规律。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省秦皇岛市卢龙县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 3. 如图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》,模仿的 多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是(  )

    A: 用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
    B: 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
    C: 唢呐前端的喇叭主要是使声音放大,改变声音的音色
    D: 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省保定市曲阳县2021-2022学年八年级上学期物理期中达标检测试卷
  • 4. (某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了如图6所示的四根钢丝和一台能够测量振动频率的仪器进行实验,具体数据如下表:

    编号

    材料

    长度

    粗细

    松紧

    钢丝

    10cm

    0.2mm2

    钢丝

    10cm

    0.1mm2

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在钢丝的长度、松紧程度相同时,钢丝越细,音调
    为了探究钢丝发声时音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动两根钢丝。
    先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝,可以得出的结论是:
    在探究多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫。(填实验方法)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市德江县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 5. 下列有关声音的语句中,各表示声音的哪个特性:
    “你的声音真好听”是指声音的
    “雷声大作,震耳欲聋”是指声音的
    “女高音歌唱家”中的“高”是指声音的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市德江县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 6. 如图所示,为研究声音音调高低与频率的关系,根据控制变量法,需改变钢尺伸出桌面的,而保持每次手用力拨动钢尺的力度

    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西桂林地区2021-2022学年八年级上学期物理期中质量检测试卷
  • 7. 音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的特征。图中是同一台声波检测器检测到的甲、乙两个发声体发出声音的波形图,从图中可以看出,的响度大。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省韶关市新丰县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 8. 关于声现象,下列说法中正确的是( )
    A: 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声
    B: 敲锣时用力越大,声音的响度越小
    C: 用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能够传递信息
    D: “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省韶关市新丰县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 9. 小师妹内功心法已练至第三层,师傅送她逍遥古琴。小师妹希望早日练成号称“琴音十三绝”的本门绝技,好早日与大师兄琴萧合并,笑傲江湖!她在练习时发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,于是决定对此进行研究,经过和师姐的讨论提出了以下几种猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

    猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

    猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

    为了验证上述猜想是否正确,她们找到了下表所列4种规格的琴弦,并进行实验:

    编号

    规格

    材料

    长度/cm

    横截面积/mm2

    A

    雪山蚕丝

    55

    1

    B

    雪山蚕丝

    55

    0.5

    C

    雪山蚕丝

    80

    1

    D

    神羊肠衣

    0.5

    为了验证猜想是否正确,她们应采用的研究方法是
    为了验证猜想一,应选编号两种规格的琴弦进行实验。
    在验证猜想二时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是
    选择编号B和C两种规格的琴弦,(填“能”或“不能”)验证猜想三,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省韶关市新丰县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
  • 10. 如图所示,用手拨动钢尺,发出声音。增加钢尺伸出桌面的长度,声音的发生改变。钢尺的振幅越大,声音越大。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市龙门县2021-2022学年八年级上学期物理中段教学反馈练习试卷