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部编版： 八年级上册
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  • 1． 天坛公园的回音壁如图所示，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是(  )
    A: 声音的反射
    B: 发声的物体在振动
    C: 池塘中的池水
    D: 春雨中飘落的雨滴
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省河源市东源县2018—2019学年八年级上学期物理期中检测试卷
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  • 2． 如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体产生的，纸杯被击落的现象说明声音可以传递。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙文教育2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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  • 3． 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林市灌阳县2018-2019学年八年级上学期物理期中质量检测卷
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  • 4． 某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”。同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。实验前同学们提出了以下猜想:

    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关；

    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关；

    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关。

    实心

    铝棒

    铝棒长度

    L / (×10-2 m)

    横截面积

    S/(×10-5 m2)

    频率

    f /Hz

    1

    71

    2.9

    3500

    2

    78

    2.9

    3146

    3

    71

    5.2

    3530

    4

    78

    11.7

    3134

    实心

    铝棒

    铝棒长度

    L /(×10-2 m)

    频率

    f /Hz

    铝棒长度倒数/m-1

    1

    50

    5000

    2

    2

    71

    3500

    1.4

    3

    78

    3146

    1.28

    4

    91

    2700

    1.1

    5

    105

    2375

    0.95

    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于上面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70 Hz以内）的测量值可以认为是相等的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林市灌阳县2018-2019学年八年级上学期物理期中质量检测卷
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  • 5． 声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声音的说法正确的是（　　）

    A: 声音是由物体振动产生的
    B: 戴耳罩是为了在声源处减房噪声
    C: 根据音调的高低辨别不同的乐器
    D: 声波能传递信息，但不能传通能量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林市灌阳县2018-2019学年八年级上学期物理期中质量检测卷
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  • 6． 小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

    如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的；
    如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅（选填“变大”或“变小”），声音的响度（选填“变大”或“变小”），这说明响度与有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市第二中学2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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  • 7． 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到，它说明了声音是由产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是。
    如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
    如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
    如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐。并由此推理可知。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市第二中学2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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  • 8． 关于声音，下列说法正确的是（     ）
    A: 大声说话就能听到回声
    B: 乐队演出时，可通过音色来识别乐器
    C: 人耳听不到次声波，是因为响度太小
    D: 在空气中声音的速度总是 340m/s
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市实验中学初中部2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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  • 9． 某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是（   ）
    A: 诵读声是空气振动产生的
    B: 诵读声一定不是噪音
    C: 使用话筒可以提高声音的音调
    D: 诵读声是通过空气传进观众耳朵的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市实验中学初中部2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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  • 10． 小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时 的“嘀嗒”声，这个现象说明（   ）
    A: 只有固体才能传声
    B: 声音在固体中传声比空气中慢
    C: 固体传播声音效果比空气好
    D: 声音在固体中传播时音调比在空气中高
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市实验中学初中部2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
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